Company · 5 open roles
Careers at Szkoła Podstawowa nr 82 w Krakowie
Szkoła Podstawowa nr 82 w Krakowie has 5 active roles on ResuMinder right now. Score your CV instantly and use the ResuMinder extension to apply in seconds — no manual form-filling.
Refreshed continuously
Across active listings
All open roles
5 positions at Szkoła Podstawowa nr 82 w Krakowie
Nauczyciel współorganizujący proces kształcenia K/M
Szkoła Podstawowa nr 82 w Krakowie·Poland (PL21)
Zakres obowiązków: Współorganizowanie procesu kształcenia ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. Wspieranie ucznia podczas zajęć edukacyjnych zgodnie z jego indywidualnymi potrzebami i możliwościami psychofizycznymi. Dostosowywanie metod, form pracy …
Współorganizujący proces kształcenia (k/m).
Szkoła Podstawowa nr 82 w Krakowie·Kraków, małopolskie, Poland
Współorganizujący proces kształcenia (k/m).. Pracodawca: Szkoła Podstawowa nr 82 w Krakowie. Miejsce pracy: Kraków, małopolskie. Rodzaj umowy: Umowa o pracę na czas określony. Zakres obowiązków: Współorganizowanie procesu kształcenia ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie ks…
Współorganizujący proces kształcenia (k/m).
Szkoła Podstawowa nr 82 w Krakowie·Poland (PL21)
Zakres obowiązków: Współorganizowanie procesu kształcenia ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, wspieranie ucznia podczas zajęć edukacyjnych zgodnie z jego indywidualnymi potrzebami i możliwościami psychofizycznymi, dostosowywanie metod, form pracy …
Nauczyciel współorganizujący kształcenie K/M
Szkoła Podstawowa nr 82 w Krakowie·Kraków, małopolskie, Poland
Nauczyciel współorganizujący kształcenie K/M. Pracodawca: Szkoła Podstawowa nr 82 w Krakowie. Miejsce pracy: Kraków, małopolskie. Rodzaj umowy: Umowa o pracę na czas nieokreślony. Zakres obowiązków: Współorganizowanie procesu kształcenia ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebi…
Nauczyciel współorganizujący kształcenie K/M
Szkoła Podstawowa nr 82 w Krakowie·Poland (PL21)
Zakres obowiązków: Współorganizowanie procesu kształcenia ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. Wspieranie ucznia podczas zajęć edukacyjnych zgodnie z jego indywidualnymi potrzebami i możliwościami psychofizycznymi. Dostosowywanie metod, form pracy …