About this role
Rôle et missions · Donner des cours à un public alpha débutant : apprentissage des bases de la lecture et de l’écriture · Créer un cadre autour du cours, compréhensible et respecté par les apprenants, quels que soient leur âge, leur sexe et leurs origines ; · Fixer des objectifs d'apprentissage de groupe tout en respectant les niveaux individuels ; · Construire des contenus pédagogiques, concevoir des supports de formation et contribuer au bon déroulement des actions de formation ; · Accompagner et outiller les apprenants dans leur mise en projet post-formation ; · Garantir le bon fonctionnement du groupe en formation ; travailler la dynamique de groupe · Gérer le dossier pédagogique individualisé sur base d'un programme individualisé de formation · Réaliser l’évaluation formative du stagiaire en adaptant les méthodes et les supports et en favorisant l'auto-évaluation. · Ajuster le programme et les méthodologies en fonction des évaluations · Adapter la formation en fonction à l'évolution du cadre institutionnel. Compétences · Bonne connaissance du monde de l'insertion socioprofessionnelle, des publics précarisés et des objectifs CISP. · Savoir préparer et donner des cours d’alphabétisation pour un public francophone en lien avec les référentiels en la matière ; · Savoir développer des pédagogies adaptées aux publics et émancipatrices ; · Savoir développer et proposer des activités pour accompagner la mise en projet des apprenants. · Travailler les méthodologies individuelles et collectives · Capacité de travailler en équipe. Qualifications · Tout diplôme utile à la fonction (instituteur primaire, bachelier en français/FLE, + Une première expérience pédagogique ou titre pédagogique. · L’expérience dans le secteur de la formation pour adultes en alphabétisation est un sérieux atout Conditions § Barème de la fonction : Echelon 4.1 ou 4.2 de la CP 329.02 § Entrée en service : le plus rapidement possible § Les candidatures (CV et lettre de motivation) sont à adresser exclusivement par mail à [email protected] au plus tard pour le 1 er novembre 2026.