About this role
La plateforme de Coordination et d'Orientation a en charge l'organisation du parcours de bilan et intervention des enfants de 0 à 6 ans avec troubles du neuro développement sur le territoire Nord-Ouest des Bouches du Rhône Aix- Salon Arles.Elle est divisée en 3 antennes portées par le CHAP,le CHMet le CH d'Arles Via les CAMSP de Salon et d'Arles Lieu d'exercice:Antenne de Salon de Provence dans l'enceinte du CAMSP René Bernard-207 avenue Julien Fabre 13300 Salon de Provence Le-CATTG du Tallagard à Salon de Provence est une structure ambulatoire de Psychiatrie Infanto-Juvénile Il prend en compte toute demande d'aide en relation avec des difficultés psychiques d'enfants âgés de 4 à 12 ans résidant dans le sous-secteur Salonais Ces suivis sont réalisés par l'ensemble de l'équipe soignante,en fonction des leurs spécificités et des situations cliniques Le suivi au CATTG prend la forme d'accueil(s) long(s) incluant au moins une prise en charge groupale hebdomadaire Réunion d'équipe et supervisions le jeudi matin au CATTG Réunion d'équipe le mercredi matin à la PCO Vacances à prendre en priorité sur les périodes de vacances scolaires MISSIONS Travail avec le patient mineur et son entourage: Évaluation du développement des fonctions cognitives et du fonctionnement socio émotionnel à visée diagnostique et fonctionnelle;utilisation d'outils spécifiques Rédaction de synthèse des bilans et des prises en charge Intervention en remédiation cognitive,habiletés sociales et thérapie cognitivo-comportementale Prise en charge individuelle Travail avec l'équipe pluridisciplinaire Participation à l'élaboration du projet de soins en complémentarité avec l'équipe pluridisciplinaire dans une optique intégrative Participation aux réunions cliniques, institutionnelles, de synthèse et de supervision Soutien à la dynamique institutionnelle par la participation à l'élaboration et la mise en œuvre des projets institutionnels de service,de pôle et plus largement d'établissement Transmission des savoirs Veille professionnelle sur les avancées théoriques et pratiques dans son domaine de compétence Rôle dans l'information et formation de l'équipe pluridisciplinaire Accueil de stagiaires psychologues Travail avec les partenaires en lien avec le réseau du patient mineur lien avec les structures partenaires du sanitaire,du médico-sociale,de l'éducation nationale, des services sociaux. EXIGENCES DU POSTE Master II en psychologie du développement Maitrise des outils standardisés d'évaluation du neurodéveloppement Maitrise des méthodes de prise en charge des enfants présentant des troubles du neurodéveloppement connaissance des critères diagnostics Expérience professionnelle auprès des enfants et/ou des adolescents Maitrise de la passation des bilans neurodéveloppementaux standardisés Maitrise des interventions en remédiation cognitive,habiletés sociales et thérapie cognitivo-comportementale CAPACITES REQUISES Capacité d'écoute empathique Capacité d'ajustement relationnel Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire Savoir adapter les soins à la situation clinique des patients et de leur famille Savoir élaborer et réaliser des soins en groupe AUTORITE HIERARCHIQUE ET FONCTIONNELLE Hiérarchique:sous l'autorité du Directeur de l'hôpital Fonctionnelle:le praticien hospitalier du service responsable de l'UF «le psychologue est tenu de s'inscrire dans le projet de service,en fonction de sa qualification et de sa déontologie» Il détermine avec le responsable du service ou le praticien hospitalier responsable de l'UF,l'organisation de son temps de travail, son temps de présence et les lieux de ses interventions (y compris son temps FIR) Lien hiérarchique: le médecin de l'unité Hiérarchie fonctionnelle de l'unité : Cadre socioéducatif ou cadre de santé