About this role
Présentation de l'association : L'Adapei du Territoire de Belfort ( www.adapei90.fr ) est une association de parents, d'amis et de personnes confrontées au handicap mental (projet associatif global disponible en téléchargement sur le site ou sur demande à [email protected] ). Elle accueille et accompagne des enfants et des adultes dans leur vie quotidienne au travers de quatre secteurs d'activité : - Centre Ressources Enfance & Adolescence - Secteur Travail Protégé & Activité - Secteur Habitat & Accompagnement - Entreprise Adaptée Contexte du recrutement : Création de poste dans le cadre de l'ouverture d'une Unité d'Enseignement Externalisée Polyhandicap et du Pôle d'Appui à la Scolarité à la rentrée 2026 Affectation de votre temps de travail : CREA - UEEP (0.5 ETP) + PAS (0.5 ETP) - (ETP = équivalent temps plein) Poste à pourvoir à compter du 31 août 2026 Vos Missions UEEP : - Contribuer à la mise en place de l'organisation du groupe classe permettant de répondre aux besoins des usagers en lien avec l'enseignant - Créer un cadre facilitant l'expression des professionnels du groupe, des usagers et représentants légaux - Accompagner au quotidien les usagers afin de développer et/ou maintenir leurs capacités et leur autonomie dans le respect de leurs droits et choix - Recueillir les observations des autres professionnels en vue de l'élaboration du projet personnalisé, de sa mise en œuvre et de son suivi - Utiliser les outils institutionnels (logiciel métier AIRMES) pour consigner les informations indispensables au suivi Missions PAS - Conformément aux cahiers des charges travailler en binôme avec l'enseignement coordonnateur du PAS - Assurer une présence permanente au sein du PAS et constituer l'interlocuteur de proximité pour les familles, les élèves et les enseignants - Accueillir et orienter les familles, les élèves et les professionnels saisissant le Pôle, en lien avec le coordonnateur PAS (personnel de l'Éducation nationale) - Réaliser une première évaluation des besoins éducatifs, comportementaux et sociaux des élèves signalés, sans attendre une notification MDPH - Proposer et mettre en œuvre des réponses de première intention pour favoriser l'accessibilité aux apprentissages : adaptations pédagogiques, soutien humain ponctuel, aménagements environnementaux - Mobiliser et coordonner les ressources du PAS : RASED, EMAS, professionnels paramédicaux (orthophoniste, ergothérapeute, psychologue.), assistant d'éducation - Accompagner les familles dans les démarches MDPH lorsqu'un accompagnement pérenne est nécessaire - Participer aux équipes de suivi de scolarisation (ESS) et aux réunions de concertation pluridisciplinaires - Contribuer à la traçabilité des situations suivies et à la rédaction des comptes rendus - Apporter aide et conseils aux familles et faciliter leur orientation vers les dispositifs adaptés - Entretenir un partenariat actif avec les équipes enseignantes, les structures médico-sociales et les services de l'Éducation nationale du territoire - Renseigner les données liées à son activité d'accompagnement dans les outils de suivi du PAS - Participer à la montée en compétences des équipes scolaires sur les questions d'inclusion et de handicap - S'inscrire dans une dynamique de formation continue et actualiser ses connaissances sur les TND et les recommandations de la HAS Vos Savoirs : Connaissance des troubles du neurodéveloppement Connaissance du handicap et des dispositifs d'inclusion scolaire Connaissance du secteur médico-social et de ses partenaires Connaissance du fonctionnement de l'Éducation nationale et des procédures MDPH Connaissance des recommandations des bonnes pratiques