About this role
· Op een voor het cliëntsysteem aanvaardbare wijze deskundig uitvoeren van diagnostiek op het vlak van de taal- en spraakontwikkeling, de taalpragmatiek en de voorschoolse en schoolse vaardigheden, met het oog op het opbouwen van een realistisch sterkte-zwakte-beeld van het kind in relatie tot zijn omgeving en met het oog op het ondersteunen van het proces bij het cliëntsysteem · Via het bespreken en integreren van de bevindingen komen tot een geïntegreerd beeld van het kind, op basis waarvan diagnostische en therapeutische uitspraken kunnen gedaan worden en ondersteuningsvoorstellen ten aanzien van de ouders kunnen geformuleerd worden · Handelen vanuit de recente wetenschappelijke inzichten (evidence en practice based) bij de organisatie van diagnostiek en therapie · Samenwerken met ouders, scholen en externe diensten · Je bent in het bezit van een bachelor of master in de logopedie · Vanuit je opleiding en/of ervaring beschik je over vaardigheden in het behandelen van baby’s, peuters en jonge kleuters met ontwikkelingsproblemen · Vanuit je opleiding en/of ervaring beschik je over vaardigheden in het behandelen van lagere schoolkinderen met leerproblemen en gedrags- en of emotionele problemen , ADHD en /of ASS · Vanuit je opleiding en/of ervaring beschik je over kennis van het ICF-model ·