About this role
Als psychopedagogisch werker maak je deel uit van een multidisciplinair team (artsen, paramedisch werkers, psychologen, pedagogen en maatschappelijk werkers). Je staat samen met jouw teamleden in voor de leerlingenbegeleiding binnen een waaier van scholen en vervult een draaischijffunctie naar externe hulpverlening toe. Heb jij veel affiniteit met het onderwijs- en welzijnslandschap en wil je graag ondersteunend en versterkend werken? Dan is dit zeker de geknipte job voor jou!! Je takenpakket bestaat enerzijds uit begeleidingstrajecten van psychosociale problematieken en anderzijds contextuele problemen. We verwachten dat je hierbij handelingsgericht kan werken samen met leerlingen, ouders en scholen en indien nodig toeleiden naar externe hulpverlening. Je werkt hiervoor samen met een team van ervaren collega’s. Overleg met medewerkers van eigen en andere disciplines in het kader van een optimale leerlingen- begeleiding is hierbij essentieel. Belangrijk is dat je onderwijsnoden in kaart kan brengen en handelingsgerichte adviezen formuleert i.s.m. het multidisciplinaire team waarmee de school verder aan de slag kan. Vereist diploma: Bachelor in de toegepaste psychologie of master psychologie/pedagogische wetenschappen Kennis, attitudes & vaardigheden Kennis hebben van het diagnostisch instrumentarium, jeugdhulplandschap, begeleidingsmethoden en gesprekstechnieken. Sterk zijn in psychodiagnostisch onderzoek en kennis van handelingsgericht werken is hierbij een meerwaarde. Multidisciplinair samenwerken binnen de organisatie en met netwerkpartners. Computervaardigheden bezitten en zich vlot kunnen inwerken in sectoreigen programma’s. Kwaliteitsvol, probleemoplossend en resultaatgericht werken. Stressbestendig en flexibel. Zich loyaal opstellen tegenover de eigen organisatie en collegiaal tegenover de collega’s. Een hart hebben voor kinderen en jongeren en vlot contacten leggen. Meertaligheid is een troef. Vervoer: Je hebt een eigen wagen ter beschikking en bent bereid je te verplaatsen in het werkgebied.