About this role
Het betreft een halftijdse opdracht voor het volledige schooljaar 2026-2027. Samen met het directieteam, leerlingbegeleiders en lerarenteam werk je een duurzaam pikettensysteem uit op onze school. Piketten zijn lesuren waarbij een klasgroep moet opgevangen worden omdat de leraar afwezig is (omwille van diverse oorzaken). De opdracht bestaat uit 2 delen: DEEL 1: BELEIDSONDERSTEUNING Je werkt een duidelijk en gedragen beleid uit voor het pikettensysteem op school: Je brengt het huidige systeem in kaart en identificeert knelpunten. Je ontwerpt een transparante pikettenregeling. Je stelt procedures op voor de opvang van klassen bij afwezigheid van leraren en legt hierbij de focus op het goed gebruik van onderwijstijd. Je installeert regels en routines die duurzaam kunnen verdergezet worden gedurende de komende jaren. Je zorgt voor een heldere communicatie naar alle betrokkenen: leraren, leerlingen en ouders. Je evalueert het systeem regelmatig en past het bij waar nodig. Je koppelt op regelmatige basis terug naar het directieteam en alle personeelsleden. DEEL 2: UITVOEREN PIKETTEN Naast het beleidswerk voer je zelf, op geregelde basis, piketten uit: Je vangt, alleen of samen met collega's, klassen op waarvan de leraar afwezig is. Je test je procedures, regels en routines uit en neemt deze ervaringen mee in je beleidswerk. Je beschikt over een bachelor- of masterdiploma met pedagogische achtergrond. Je beschikt over beleidsvoerend vermogen en organisatietalent. Je hebt liefst ervaring met beleid binnen onderwijs.