About this role
Cieľom tejto pozície je prirodzený rozvoj jazykových kompetencií detí predškolského veku prostredníctvom metódy ponorenia (imersion) a hry. Hlavné pracovné činnosti: Realizácia výučbových blokov: Vedenie pravidelných vzdelávacích aktivít v anglickom a španielskom jazyku v menších skupinách detí (v súlade so školským vzdelávacím programom). Využívanie špecifických metód: Aplikácia metódy TPR (Total Physical Response), využívanie hudobno-pohybových hier, dramatizácie, riekaniek a piesní na osvojenie si slovnej zásoby. Tvorba a príprava didaktických materiálov: Príprava vizuálnych pomôcok (flashcards, tematické kartičky), pracovných listov a výber digitálneho obsahu primeraného veku detí. Integrácia do denného režimu: Zapájanie sa do bežných aktivít v materskej škole (napr. počas hier v triede alebo na dvore), pričom lektor/ka komunikuje s deťmi výlučne alebo primárne v cudzom jazyku. Monitorovanie pokroku: Priebežné sledovanie vývoja detí v cudzom jazyku a informovanie zákonných zástupcov o napredovaní ich dieťaťa. Spolupráca s pedagogickým zborom: Úzka koordinácia s kmeňovými učiteľkami MŠ, vzájomná výmena skúseností a podpora pri tématických projektoch škôlky. Starostlivosť o pomôcky: Zodpovednosť za inventár jazykových didaktických pomôcok a udržiavanie poriadku v pracovnom priestore. Výhody:ubytovanie