About this role
Richtlijnontwikkeling in de JGZ: van evidence naar spreekkamer Wil jij bijdragen aan de kwaliteit van de JGZ én meer leren over evidence-based werken? Werk dan mee aan de ontwikkeling of herziening van een JGZ-richtlijn . Tijdens je opleiding tot jeugdarts ontwikkel je je tot expert in de JGZ. Maar hoe wordt eigenlijk bepaald wat we binnen de JGZ als goede zorg beschouwen? En hoe komt wetenschappelijke kennis uiteindelijk terecht in een richtlijn die je tijdens je spreekuur gebruikt? Door mee te werken aan JGZ-richtlijnontwikkeling kun je dat proces zelf ervaren én beïnvloeden. In opdracht van het NCJ werken wij de komende 1,5 jaar aan herziening van de richtlijnen 'hartafwijkingen' en 'astma'. Als aios kun je hier op verschillende manieren aan bijdragen, passend bij jouw interesses en ervaring en in welke fase een richtlijn zich op dat moment bevindt.
Denk bijvoorbeeld aan
- het uitvoeren van literatuuronderzoek om kennis te updaten of aan te vullen;
- het vertalen van wetenschappelijke kennis naar concrete aanbevelingen voor de praktijk;
- het schrijven en aanscherpen van richtlijnteksten ;
- het meedenken over een logische en gebruiksvriendelijke indeling van een richtlijn in modules;
- het ontwikkelen van een factsheet, samenvattingskaart of ander praktisch hulpmiddel . Door mee te werken aan een richtlijn leer je kritisch kijken naar wetenschappelijke evidence, verschillende perspectieven afwegen en kennis vertalen naar toepasbare adviezen.
Tegelijkertijd krijg je een kijkje achter de schermen bij de totstandkoming van landelijke professionele richtlijnen en kun je direct bijdragen aan de kwaliteit van de JGZ-praktijk. Daarnaast ben je onderdeel van de afdeling Public Health van het UMC Utrecht. Je neemt actief deel aan afdelingsbijeenkomsten, zodat je je een beeld kunt vormen van wat een academische Public Health afdeling allemaal doet. Afhankelijk van je interesse en beschikbare tijd kun je ook nog meedraaien in divers...