About this role
Som en del av Askøy kommunes satsing på tidlig innsats og tverrfaglig samarbeid gjennomfører tidlig innsats team et pilotprosjekt der musikkterapi integreres med lydlære og språkstimulering for de yngste elevene på utvalgte skoler. Prosjektet er utviklet i samarbeid mellom logopeder og musikkterapeut, med mål om å styrke barnas språkutvikling gjennom en helhetlig og motiverende læringsarena der musikk og språk ses i sammenheng.
Gjennom rytme, sang, bevegelse, lytting og lek utforsker elevene språklyder, fonologisk bevissthet og kommunikasjon på en måte som engasjerer flere sanser samtidig. Arbeidsformen bygger på forskning og erfaring som viser at musikk kan støtte utviklingen av blant annet:- Språkforståelse og ordforråd- Uttale og artikulasjon- Fonologisk bevissthet- Oppmerksomhet og arbeidsminne- Sosial deltakelse og kommunikasjonI prosjektet utvikles og prøves det ut konkrete gruppe undervisningsopplegg hvor musikkterapeutiske metoder kombineres med logopedisk kompetanse.
Aktivitetene tilpasses elevenes utviklingsnivå og gjennomføres i samarbeid med skolens personale. Pilotprosjektet representerer en tverrfaglig tilnærming til tidlig språkstøtte, der målet er å skape læringsopplevelser som er både faglig målrettede og motiverende for barna.