About this role
L'Académie d'Orléans-Tours recrute un(e) coordonnateur/trice ULIS en Lycée Professionnel - Troubles des fonctions cognitives, à Tours dès que possible jusqu'à la fin de l'année scolaire.
Missions
ENSEIGNEMENT
- Enseigne dans la classe de référence (co-intervention, co-enseignement) ou sur des temps de reprise.
- Aide à la création de situations d'apprentissage accessibles et à la mise en place d'un environnement capabilisant.
- Accompagne les élèves dans le développement des compétences sociales et professionnelles.
- Accompagne les élèves lors des évaluations en fonction des aménagements obtenus (reformulation des consignes, secrétariat, .).
- Accompagne les élèves vers l'insertion professionnelle.
PARCOURS DE L'ELEVE
- Elabore du projet de l'ULIS articulé autour du projet d'établissement.
- Participe aux ESS.
- Participe à l'élaboration et au suivi de la mise en œuvre du PPS.
- Aménage et organise l'emploi du temps des élèves en fonction des besoins, en concertation avec l'équipe pédagogique.
- Participe à la mise en œuvre des aménagements d'examens.
- Participe aux conseils de classe et aux différentes instances de l'établissement.
RELATION AVEC L'AESH-co
- Positionne l'AESH-co comme membre de l'équipe éducative.
- Définit et module l'emploi du temps de l'AESH-Co en fonction des besoins identifiés en concertation avec l'équipe éducative.
- Définit les modalités d'accompagnement des élèves par l'AESH-co.
PERSONNE RESSOURCE AU SEIN DE L'ETABLISSEMENT
- Présente, avec appui de l'équipe de direction, le fonctionnement de l'ULIS auprès des personnels de l'établissement.
- Coopère avec le PSY-EN de l'établissement pour les questions d'orientation.
- Sensibilise le DDFPT sur les adaptations pédagogiques dans les ateliers pour rendre l'environnement accessible.
PERSONNE RESSOURCE POUR LES PARTENAIRES EXTERIEURS A L'ETABLISSEMENT
- Présente le dispositif ULIS à l'élève et à ses responsables légaux.
- Planifie les rencontres avec les familles tout au long de l'année.
- Coopère avec les coordonnateurs des ULIS collège dans le cadre du parcours de l'élève.
- Coopère avec les dispositifs partenaires relevant du médico-social ou du sanitaire. (DAME, ASE, IMPro, ...)
- Participe au projet de formation ou d'insertion professionnelle, par échanges réguliers avec les partenaires extérieurs (ESAT, MDA ou MDPH, CAP Emploi, mission locale, .).
Profil recherché
Compétences attendues
- Titulaire du CAPPEI (ou équivalent) ou s'engager à passer le CAPPEI.
- Maitrise de l'environnement réglementaire et institutionnel concernant la scolarisation et l'accompagnement des élèves en situation de handicap.
- Maitrise des parcours de scolarisation en voie professionnelle et des parcours d'études post-lycée.
- Capacité à organiser, structurer et évaluer son action pour anticiper les échéances au regard du parcours de chaque élève.
- Savoir identifier les besoins éducatifs particuliers et les prendre en compte dans le projet pédagogique de l'élève.
- Capacités d'écoute, relationnelles et communicationnelles.