About this role
EDUCADOR/A SOCIAL PARA ASISTENCIA A PROGRAMA DE COMPETENCIA FAMILIAR El programa de competencia familiar pretende dotar a las familias de niños, niñas y jóvenes de las herramientas y recursos necesarios con los que enfrentar las situaciones de conflictividad, fomentando estilos de vida familiares saludables y pautas de relación y crianza positiva entre los miembros de la unidad familiar. Ello a través de un conjunto de actuaciones que se desarrollan para proporcionar una intervención integral en los diferentes niveles de funcionamiento familiar:
- Entrenamiento en habilidades parentales a los padres.
- Entrenamiento en habilidades sociales de los hijos y de las hijas.
- Entrenamiento para mejorar las relaciones familiares.
Proporciona espacios comunes en que la familia puede practicar la comunicación y las habilidades relacionales que han aprendido en sus propios grupos. El objeto de intervención es el sistema familiar, entendido como una unidad de vida y de comunicación, que a través de las actuaciones, altera el sistema familiar y origina procesos de cambio positivo. El programa pretende evitar la aparición de factores que aumenten la situación de riesgo de las familias mediante la orientación, formación y acompañamiento de los miembros de las familias para la mejora de las relaciones y de la convivencia lo que incide en el bienestar emocional de la unidad familiar. Las funciones específicas de la figura de educador/a social serían:
- Captación y selección de usuarios: Identificar, contactar y motivar a las familias en situación de vulnerabilidad social para promover su adhesión y participación activa en el programa.
- Logística y gestión del entorno: Organizar y supervisar los recursos materiales, los espacios de trabajo y las dinámicas de acogida (meriendas/cenas compartidas) necesarias para el desarrollo de las sesiones.
- Dinamización y formación infanto-juvenil: Dirigir las sesiones grupales de los hijos/as mediante metodologías lúdicas y pedagógicas orientadas al desarrollo de habilidades sociales, asertividad y gestión emocional.
- Cofacilitación y modelado familiar: Guiar y supervisar de forma conjunta con el/la psicólogo/a las sesiones familiares, modelando pautas de crianza positiva y mediando en la resolución de conflictos en tiempo real.
- Acompañamiento y seguimiento socioeducativo: Realizar tutorías y contactos de seguimiento entre sesiones para apoyar a las familias, reforzar los aprendizajes y prevenir el absentismo o abandono.
- Coordinación y trabajo en red: Evaluar los avances del caso en el equipo multiprofesional y mantener la coordinación con la red de servicios sociales, centros escolares y recursos comunitarios del entorno.