About this role
Le projet 3NC est lauréat de l'Appel à Manifestation d'Intérêts (AMI) Compétences et Métiers d'avenir mis en place par l'Etat et dont la gestion a été confiée à la Caisse des dépôts et consignations. Le projet est composé de 8 axes.
Le Rectorat de l'académie de Normandie pilote l'axe 3 qui vise à former des techniciens et proposer des parcours de formation dans la filière nucléaire.
Contractuel de catégorie A, basé à Caen
Missions principales
- Anime les différents groupes de travail de professeurs. Ces regroupements ont pour objectif la formation des professeurs à la plateforme LMS ELEA portée par l'EN en lien avec le/les inspecteurs responsable(s) de filière.
- Vient en relais Direction de Région Académique du Numérique pour l'Éducation (DRANE) des demandes techniques de premier niveau de la part des équipes enseignantes engagées. De manière générale, Il/elle assurera l'interface avec la DRANE pour les ressorts techniques des outils numériques déployés.
- Dans le domaine informatique, l'ingénieur/ingénieure pédagogique accompagne les enseignants et participe au développement des modules hybrides et utilise la plateforme à distance ELEA et les outils numériques disponibles dans l'écosystème moodle.
- Déclinera les modules pédagogiques crées dans le cadre du projet par les équipes enseignantes sur les niveaux Bac pro et BTS aux niveaux inférieurs. En particulier, il/elle assurera la création de modules de sensibilisation à destination des niveaux 4ème/3ème.
- Créé(e) différents types de supports numériques (vidéos, serious games .) visant à accompagner le processus de coloration des formations concernées par le projet 3NC pour l'Académie de Normandie.
L'ingénieur/ingénieure pédagogique travaille au sein de l'équipe projet 3NC de la DRFPIC sous l'autorité hiérarchique du DRAFPIC et sous fonctionnelle du responsable de Pôle Réseaux et Etablissements - Appui au développement de projets.
L'ingénieur/ingénieure pédagogique travaille étroitement
- avec le corps d'inspecteur de l'EN
- avec les coordinateurs de l'axe porté par le Rectorat de l'académie de Normandie
Compétences principales
- Maitrise de la connaissance de l'environnement Moodle 4.0 exigée.
- Une bonne maîtrise des compétences informatiques.
- Capacité à tenir une veille sur les évolutions techniques et pédagogiques.
- Le travail en équipe, celui de la collaboration et du partage.
- L'aptitude à travailler en autonomie, à s'organiser.
- Connaissances en ludopédagogie et culture vidéoludique et connaissances en programmation serait un plus.
Compétences opérationnelles
- Analyse des besoins et rédaction de cahiers des charges.
- Conception et pilotage de projets innovants.
- Structuration de parcours de formation et de dispositifs d'apprentissage.
- Evaluation des acquis et des dispositifs pédagogiques.
- Organisation, planification et suivi.
- Capacité à accompagner et conseiller des équipes pédagogiques.
- Aisance dans l'animation de groupes et la conduite du changement.
- Capacité à animer des ateliers, réunions ou formations (présentiel ou distanciel) pour des publics collégiens et lycéens.
- Maitrise des principes de l'ingénierie pédagogique et des méthodes d'apprentissage.
- Connaissance des outils numériques éducatifs (LMS, outils auteurs.).
- Notions de scénarisation pédagogique et d'accessibilité numérique.
- Capacité à utiliser et à évaluer de nouveaux outils et technologies pédagogiques.