About this role
Affectation : Service formation continueCDD 6 moisDémarrage à compter du 01/12/2026Catégorie : B Corps : TechnicienEmploi ouvert aux agents contractuels uniquementRémunération selon grille de la Fonction PubliqueMission Le.la coordinateur-rice en enseignement à distance assure la mise en œuvre opérationnelle et le suivi des formations à distance sur la plateforme pédagogique du Service Formation Continue de l'Université de Strasbourg (SFC), dans le respect des techniques, des règles et des procédures en vigueur dans l'établissement.ActivitésModélisation des formationsPiloter la modélisation des formations de son portefeuille sur la plateforme : création de la structure, paramétrage des activités, appui à la mise en ligne des contenus pédagogiques, création des classes virtuellesCommuniquer sur l'état d'avancement de la mise en place des formationsAssistance utilisateurCréer et affecter les comptes utilisateursAssurer la formation à l'utilisation des outils pour les utilisateurs (plateforme, classe virtuelle)Assister techniquement les utilisateurs de la plateforme en amont et pendant la formationPilotage des formationsAssurer le suivi des stagiaires et les relances associéesAssurer le suivi et le reporting des activités selon les procédures définiesÉditer et transmettre les fiches de suivi des stagiaires aux coordinateur-rice-s de formation concerné-e-sSynthétiser et transmettre à la responsable du pôle les demandes d'amélioration formulées par les stagiaires et les intervenant-e-sAccompagner les intervenant-e-s dans la numérisation de leurs ressources pédagogiquesActivités associéesParticiper à l'amélioration continue du pôle FCAD (suivi et analyse des incidents rencontrés, évolution des outils, participation à la mise à jour de la documentation technique)Effectuer une veille constante dans le domaine de la formation à distance et des outils numériques émergents et en partager les résultatsCompétencesa) savoir sur l'environnement professionnel : - Connaissance du domaine de la formation- Connaissance des Technologies de l'information et de la communication (TIC), en particulier des outils pédagogiques numériques- Connaissance des bases de l'ingénierie pédagogiqueb) savoir-faire opérationnel : - Habiletés avec les outils numériques- Capacité d'organisation, de planification et de gestion des priorités - Capacité à informer et accompagner les usagers- Aptitude à la transmission d'informations de manière claire et adaptée - Bonne maîtrise de la communication écrite et oralec) savoir-faire comportemental : - -Capacité d'adaptation aux situations et aux interlocuteurs - -Réactivité et sens de l'initiative - Autonomie dans l'organisation et la réalisation des missions - Aptitude au travail en équipe et au partage d'informationsContraintes particulières- Éventuelles contraintes horaires ponctuelles liées au calendrier de l'enseignement à distance