About this role
A. Leerlingenbegeleiding De onderwijsbehoeften, talenten en ondersteuningsnoden van leerlingen in kaart brengen. Leerlingen individueel begeleiden bij sociaal-emotionele problemen, stress, faalangst, overprikkeling en moeilijkheden in sociale interacties. Ondersteunen bij het ontwikkelen van zelfinzicht, emotieregulatie, sociale vaardigheden en communicatieve vaardigheden. Leerlingen helpen bij het versterken van executieve functies, zoals plannen, organiseren, taakinitiatie en flexibiliteit. Preventief en doelgericht werken aan het voorkomen en begeleiden van crisissituaties. Zelfstandigheid, zelfredzaamheid en zelfadvocatie stimuleren. B. Ondersteuning van leerkrachten Leerkrachten adviseren over de pedagogische aanpak van leerlingen met ASS. Klasobservaties uitvoeren en observaties vertalen naar concrete, haalbare handelingsadviezen. Ondersteunen bij het creëren van structuur, voorspelbaarheid en visuele duidelijkheid in de klas. Meedenken over differentiatie, redelijke aanpassingen en individuele ondersteuningsmaatregelen. Leerkrachten begeleiden bij moeilijk gedrag, overprikkeling, vastlopen en spanningen in de klasgroep. Samen met leerkrachten evalueren welke aanpak werkt en waar bijsturing nodig is. C. Handelingsplanning en opvolging Meewerken aan het opstellen, uitvoeren en evalueren van individuele handelingsplannen. Concrete begeleidingsdoelen formuleren en de vooruitgang van leerlingen opvolgen. Relevante observaties en afspraken zorgvuldig documenteren. De continuïteit van de begeleiding bewaken bij overgangen, veranderingen en nieuwe schoolse uitdagingen. Ondersteuningsbehoeften signaleren en voorstellen formuleren voor verdere begeleiding. D. Samenwerking met ouders en externe partners Deelnemen aan oudergesprekken en leerlingenbesprekingen. Ouders informeren over de pedagogische begeleiding, binnen de gemaakte afspraken en de geldende privacyregels. Samenwerken met het CLB, externe hulpverleners en andere betrokken professionals. Bijdragen aan een afgestemde aanpak tussen school, thuis en eventuele externe begeleiding. De belangen en ondersteuningsnoden van de leerling mee bewaken. E. Schoolbeleid en teamontwikkeling Bijdragen aan de ontwikkeling en evaluatie van het zorg- en ondersteuningsbeleid. Expertise rond ASS delen met het schoolteam. Meewerken aan een schoolbrede aanpak rond gedrag, welbevinden, preventie en inclusie. Intervisie, casusbesprekingen en overlegmomenten ondersteunen. Bijdragen aan een positieve, veilige en respectvolle schoolcultuur. Master Orthopedagogie