About this role
Wil jij jongeren tussen de 12 en 18 jaar helpen om zich zo goed mogelijk te ontwikkelen op school? Sta jij stevig in je schoenen, zie je wat er achter gedrag schuilgaat en krijg je energie van samenwerken in de klas? Dan is deze tijdelijke functie als Begeleider Specialistische Jeugdhulp in het speciaal onderwijs iets voor jou. Voor de VSO Alphons Laudy school in Amsterdam zoeken wij vanaf 4 januari 2027 tot half mei 2027 een Begeleider Specialistische Jeugdhulp voor 24 uur per week. Je werkt op maandag, woensdag en donderdag van 08.00 tot 15.30 uur. Na deze tijdelijke periode kijken we graag samen met jou naar de mogelijkheden om binnen Cordaan Jeugd te blijven werken. Wat krijg je van ons? Je krijgt een betekenisvolle baan binnen een betrokken organisatie waar ruimte is voor jouw ontwikkeling. Voor deze functie bieden wij: Contract: een tijdelijk contract van 4 januari tot half mei voor 24 uur per week. Na deze periode bestaat er hoogstwaarschijnlijk de mogelijkheid om binnen Cordaan Jeugd te blijven werken. Werktijden: je werkt op maandag, woensdag en donderdag van 08.00 tot 15.30 uur. Salaris: conform de cao Gehandicaptenzorg, FWG 40. Dit is minimaal €2.893,- en maximaal €3.902,- bruto per maand op basis van 36 uur. Ontwikkeling: op studiedagen is er aandacht voor jouw persoonlijke ontwikkeling. Je kunt gebruikmaken van e-learnings en trainingen die aansluiten bij jouw behoefte. Pensioen: je bouwt pensioen op via Pensioenfonds Zorg en Welzijn. Vakantiegeld en eindejaarsuitkering: je ontvangt 8% vakantiegeld en een eindejaarsuitkering van 8,33%. Reiskosten: je ontvangt een reiskostenvergoeding en kunt gebruikmaken van ons fietsplan. Aanbrengbonus: draag je een nieuwe collega aan? Dan ontvang je € 500,- netto. Wat ga je doen? Als Begeleider Specialistische Jeugdhulp (SJSJO) werk je op de VSO Alphons Laudy school. Je staat samen met een docent voor de klas en begeleidt leerlingen bij hun gedrag en ontwikkeling. De docent is verantwoordelijk voor het onderwijs en bepaalt hoe de schooldag eruitziet. Jij sluit hierbij aan en kijkt steeds: wat heeft deze leerling nodig om goed mee te kunnen doen? Je hebt een eigen klas van ongeveer 8 leerlingen tussen de 12en 18 jaar en werkt het hele schooljaar samen met dezelfde docent. Daardoor leer je de leerlingen goed kennen en kun je echt een band met hen opbouwen. Jouw werkzaamheden bestaan onder andere uit: Begeleiden van leerlingen tijdens de lessen en praktijkvakken. Observeren en signaleren van gedrag. Kijken wat een leerling nodig heeft om tot leren en samenwerken te komen. Leerlingen helpen bij doelen zoals geconcentreerd werken, op hun plek blijven en op een goede manier omgaan met anderen. Samen met de docent werken aan de doelen van de leerlingen. Rust, duidelijkheid en structuur bieden in de klas. Rapporteren over belangrijke observaties en ontwikkelingen. Samenwerken met de andere SJSO'ers en het schoolteam. De leerlingen kunnen cognitief verder zijn dan je op basis van hun gedrag misschien verwacht. Op sociaal en emotioneel gebied hebben zij soms meer ondersteuning nodig. Daar ligt jouw expertise als Begeleider Specialistische Jeugdhulp. Je werkt vooral vanuit de klas. ADL-zorg speelt binnen deze functie nauwelijks een rol. De leerlingen zijn zelfstandig in bijvoorbeeld hun toiletgang. De focus ligt vooral op gedragsbegeleiding en ontwikkeling. Waar ga je werken? Je gaat werken op de VSO Alphons Laudy school in Amsterdam. Je maakt onderdeel uit van de school en werkt nauw samen met de docent van jouw klas. Binnen de school werken vier SJSO'ers. Iedere SJSO'er heeft een eigen klas. Eén keer per maand heb je overleg met de andere SJSO'ers. Ook kun je aansluiten bij bijeenkomsten van de Zorgonderwijsgroepen (ZOG's), bijvoorbeeld over prikkelverwerking, emotionele ontwikkeling of hechting. Je werkt met een vaste docent en een vaste groep leerlingen. Dat zorgt voor een duidelijke samenwerking en geeft je de ruimte om de leerlingen goed te leren kennen. De klas waar je komt te werken is uitdagend. Er zijn veel nieuwe leerlingen en de docent is nieuw in deze klas. Dat vraagt om iemand die niet afwacht, maar actief meedenkt en zijn of haar expertise inzet.