About this role
Zakres obowiązków: 1. Projektowanie i walidacja narzędzi ewaluacji. a)Tworzenie testów wiedzy (pre- i post-testy), quizów oraz rubryk oceny umiejętności praktycznych. b) Walidacja narzędzi we współpracy z Głównym Koordynatorem Merytorycznym. c) Współtworzenie ram metodologii całościowej ewaluacji (np. Kirkpatrick, CIPP) oraz definiowanie wskaźników długofalowego wpływu szkolenia. 2. Monitorowanie efektów kształcenia i raportowanie. a) Analiza wyników testów i ankiet po seminariach; identyfikacja obszarów wymagających rozszerzenia. b) Sporządzanie kwartalnych raportów merytorycznych: poziom opanowania materiału, rekomendacje do programu. c) Formułowanie wniosków i rekomendacji usprawnień. 3. Wsparcie merytoryczne autorów i wykładowców a) Konsultacje eksperckie w zakresie standardów zawodowych, norm i aktualnych wytycznych. b) Szkolenia train the trainer dotyczące nowoczesnych metod dydaktycznych (flipped classroom, PBL itp.). 4. Przeprowadzanie weryfikacji merytorycznej oraz redagowanie nowych materiałów dydaktycznych (prezentacje, studia przypadków) Budowanie baz dobrych praktyk i studiów przypadków a) Zbieranie przykładowych rozwiązań wdrożonych przez byłych uczestników, które mogą stanowić materiał dydaktyczny (np. opis dobrze przeprowadzonych analiz serologicznych, modele dokumentacji laboratoryjnej). b) Opracowanie case studies opisujących trudniejsze sytuacje (np. błędy w walidacji testów, nieprawidłowości w dokumentacji) i przedstawienie rekomendowanych działań naprawczych. 5. Współpraca przy opracowywaniu ścieżek mentoringowych i tutoringu a) Organizacja grupowych sesji feedbackowych dla uczestników wraz z identyfikacją osób wymagających dodatkowego wsparcia (tzw. learning recovery). b) Stała współpraca z koordynatorami regionalnymi przy wyznaczaniu lokalnych mentorów i ewaluacji ich pracy (badanie efektywności mentora). 6. Mentoring i tutoring uczestników a) Odpowiadanie na pytania fachowe (mail/telefon) dotyczące treści kursu. b) Opracowywanie i wdrażanie indywidualnych planów rozwoju