About this role
Vi søker en engasjert og utviklingsorientert teamleder som vil være med på å videreutvikle Grålum barneskole. Som en del av skolens ledergruppe får du en sentral rolle i den daglige driften og det langsiktige utviklingsarbeidet. Vi ser etter en tydelig og relasjonssterk leder som evner å bygge god samarbeidskultur og setter elevenes læring, trivsel og utvikling i sentrum. Hos oss vil du få varierte, spennende og meningsfulle arbeidsoppgaver, stor mulighet til å påvirke skolens videre utvikling og samarbeide med dyktige og engasjerte medarbeidere. Grålum barneskole kjennetegnes av et inkluderende og positivt arbeidsmiljø, preget av samarbeid, tillit og støtte på tvers av alle nivåer i virksomheten. ArbeidsoppgaverLedergruppen har i fellesskap ansvar for drift og utvikling av skolen. Dette innebærer blant annet saksbehandling, oppfølging av styringsdokumenter og føringer fra skolemyndighetene, samt utvikling av egne lokale planer, rutiner og strategier. Du vil bli sentral i den daglige driften av skolen og være en aktiv bidragsyter i skolens strategiske og pedagogiske utvikling. Stillingen omfatter oppfølging av skolens sosialpedagogiske og spesialpedagogiske arbeid, og utvikling av profesjonsfellesskapet. Du vil samarbeide tett med foresatte, ansatte, hjelpetjenester og andre samarbeidspartnere for å sikre helhetlig oppfølging av elevenes læring og trivsel. Du vil være en del av skolens ledergruppe, med personaloppfølging for ansatte i skole og SFO. Arbeidsoppgavene kan bli endret ved endrede behov. Kvalifikasjoner Godkjent pedagogisk utdanning God digital kompetanse Kunnskap om sosialpedagogiske tiltak God skriftlig og muntlig framstillingsevne Ledererfaring er ønskelig Personlige egenskaperTydelig leder med gode evner til kommunikasjon og mellommenneskelige relasjoner Evne og vilje til fleksibilitet Kunne stå i situasjoner rundt elever i krevende livssituasjoner Strukturert og løsningsorientert Evne til å motivere Kunne jobbe godt både selvstendig og i team Stor arbeidskapasitet og evne til å håndtere flere oppgaver samtidig i en hektisk skolehverdag Personlig egnethet vil bli vektlagtVi tilbyrEn spennende lederstilling med mulighet til å påvirke skolens utvikling Et kompetent, engasjert og inkluderende arbeidsmiljø Dyktige medarbeidere med høyt faglig engasjement Varierte og utfordrende arbeidsoppgaver Lønn og arbeidsvilkår etter gjeldende avtaleverkKontaktinformasjonAnn Kristin Jacobsen, Virksomhetsleder, 90022987, [email protected] ArbeidsstedGrålumveien 203 1712 Grålum Nøkkelinformasjon:Arbeidsgiver: Sarpsborg kommune Referansenr.: 5178972911 Stillingsprosent: 100% Fast Søknadsfrist: 05.10.2026 Om arbeidsgiveren: Sammen skaper vi Sarpsborg! Det er vår visjon, og sammen jobber vi hver dag for at våre innbyggere skal ha gode dager. For å klare dette, trenger vi dyktige medarbeidere. Her i Sarpsborg kommune jobber vi etter verdiene framtidsrettet, åpen, respektfull og troverdig. For å levere gode tjenester og skape gode arbeidsmiljøer skal alle ansatte vise handling gjennom å våge, lede, lære, mobilisere og samarbeide. Dette er beskrevet i vår plattform for ledelse og medarbeiderskap, som vi har valgt å kalle for «Vi i Sarpsborg». Les hele plattformen «Vi i Sarpsborg her». Over 60 000 innbyggere bor i Sarpsborg og hos oss i kommunen har vi cirka 6.900 fast ansatte og 4.200 årsverk (tall fra 2026). Her skal det være godt å bo, jobbe og besøke. Vil du søke jobb hos oss og være med på å utgjøre en forskjell for andre? Sarpsborg kommune ønsker medarbeidere med ulik faglig, sosial, etnisk og geografisk bakgrunn. Dette inkluderer: ulik kompetanse, erfaring, oppvekstsvilkår, tro- og livssyn, perspektiv, nettverk, språk og dialekt, interesser, alder, funksjonsevne, seksuell orientering og kjønn- og kjønnsidentitet. Vi trenger historier, stemmer og erfaringer fra hele befolkningen. Alle søkere må vedlegge dokumentasjon på utdanning og attester på arbeidserfaring for å dokumentere kvalifikasjoner som fremkommer i CV og som grunnlag til lønnsfastsettelse. Ansiennitet blir vurdert og fastsatt basert på vedlagt dokumentasjon.