About this role
L'académie de Montpellier recrute un/e psychologue scolaires Éducation Développement et Apprentissage (EDA) dans le 1er degré sur la circonscription littoral à compter du mois de septembre 2026 et jusqu'au 02/07/2027. Le/la psychologue de l'Éducation nationale mobilise ses compétences sous la responsabilité de l'inspecteur de l'Éducation nationale de circonscription pour accompagner les équipes pédagogiques. Il/elle intervient auprès des élèves en difficulté d'apprentissage comme en situation de handicap.
Principales missions : -Agir en faveur du bien-être psychologique et de la socialisation des élèves pour faciliter l'acquisition de leurs apprentissages, -Participer à la prévention des risques de désinvestissement ou de rupture scolaires. -Favoriser la réussite scolaire de tous les élèves. -Participer au travail de coordination entre PsyEN des deux spécialités dans le cadre du cycle 3 - cycle de consolidation (CM1, CM2, 6e) -Travailler en coordination avec les enseignants, les professionnels des services médico-sociaux dans ou hors éducation nationale ; -Echanger avec les familles les éléments nécessaires qui permettent d'assurer la continuité de l'accompagnement d'un élève dans son parcours scolaire ;
Profil recherché -Bac + 5 en Psychologie / Master 2 ou diplôme conférant le titre de psychologue
Compétences spécifiques : -Capacité d'écoute. -Qualités relationnelles et ouverture d'esprit. -Maitrise des outils psychotechniques et techniques de l'entretien. -Contribuer au bon fonctionnement de l'école et au travail en équipe. -Avoir une expérience en établissement scolaire serait un plus. -Maîtrise des technologies de l'information et de la communication En savoir plus sur le métier de PSY-EN : https://www.education.gouv.fr/etre-psychologue-de-l-education-nationale-psyen-11831
Conditions particulières d'exercice :
-Les emplois du temps relèvent des IEN des circonscriptions concernées. -Déplacements sur plusieurs écoles du secteur de Saint Cyprien.
Profil recherché :
-Favoriser l'adaptation scolaire par des actions de prévention et de suivi psychologique, individuelles ou collectives -Faciliter les transitions famille-école, l'entrée à l'école maternelle, à l'école élémentaire et au collège ; -Sensibiliser les élèves, les familles et les enseignants aux différents parcours de scolarisation possibles ; -Contribuer à l'éducation à la citoyenneté et à la qualité du « vivre-ensemble » à l'école ; participer à la vie des écoles ainsi qu'aux projets qu'elles organisent ; -Participer à l'élaboration du projet d'école et contribuer à la mise en place d'actions de prévention ; -Apporter une aide à la décision de l'inspecteur de l'éducation nationale de la circonscription pour l'adaptation scolaire et la scolarisation des élèves handicapés ; -Contribuer, en tant que membres du RASED, à l'élaboration de projets d'aides spécialisées pour les élèves ; -Contribuer à l'information et à la formation initiale et continue des enseignants sur le développement psychologique des élèves et les facteurs environnementaux qui le favorisent.