About this role
Vi søker en engasjert utvikler til å bygge vår fremtidig læringsplattform. Statped har vedtatt å ta i bruk en ny læringsplattform (Moodle) for ekstern kompetanseutvikling i 2026. Avdeling Digitalisering, prosjekt og prosess (DIPP) vil ha en sentral rolle i å realisere denne satsningen sammen med andre avdelinger i Statped. DIPP jobber med digitalisering, prosjekt- og prosessledelse, samt rådgivning innen ulike utviklingsmetoder mv. Avdelingen har også et eget utviklermiljø som jobber med kontinuerlig forbedring av interne løsninger. Dette miljøet ønsker vi nå å styrke. Den nye læringsplattformen (Moodle) er en viktig del av Statpeds satsning på digitale kompetanseressurser. Dette er en ny satsning for Statped og som utvikler hos oss vil du få en sentral rolle i å utvikle og tilpasse Moodle til våre målgruppers behov. Vi søker primært etter noen som ønsker å ha fokus på full stack programmering i forbindelse med Moodle. Du må ha erfaring med utvikling i PHP og standard webteknologier som JavaScript, HTML og CSS. Erfaring med utvikling og tilpasning av Moodle, enten gjennom temautvikling, pluginutvikling, integrasjoner eller andre utvidelser av plattformen, er en fordel. Du bør ha forståelse for hvordan læringsplattformer kan integreres med virksomhetens øvrige systemer gjennom API-er og standardiserte grensesnitt. I tillegg vil det være aktuelt å bidra som en teknisk rådgiver inn i pågående prosesser rundt læringsplattformen. Statped bruker Microsoft-teknologi i del fleste av våre øvrige løsninger, så erfaring med webutvikling basert på .NET. Erfaring med Azure-plattformen og MS SQL databaser er også en stor fordel. Vi tilbyr en fleksibel arbeidshverdag med varierte utfordringer, der du også vil få mulighet til å påvirke egne oppgaver. Vi har et godt arbeidsmiljø i fine lokaler med cellekontorer i Sørlandet kunnskapspark ved UiA, og tilbyr per i dag også mulighet til å jobbe hjemmefra to dager i uken. Dette er en meningsfylt stilling hvor du kan bli med å bidra til å utgjøre en positiv forskjell for barn og elever med særskilte opplæringsbehov. Arbeidsoppgaver Du vil blant annet: Utvikle og tilpasse Moodle-plattformen Jobbe med integrasjoner mot andre interne systemer Bidra til videreutvikling av løsningen i samarbeid med fagmiljøer Fungere som teknisk rådgiver i arbeidet med læringsplattformen Samarbeide tett med et mindre, tverrfaglig team som jobber med læringsplattformen Samarbeid med interne miljøer i Statped for å forbedre et økosystem for digitale ressurser, samt eksterne miljøer Delta i avdelingens øvrige oppgaver Kvalifikasjoner Relevant utdanning på bachelor- eller masternivå – relevant erfaring kan kompensere for manglende formell utdanning Erfaring med utvikling, tilpasning og administrasjon av Moodle Kompetanse innen webutvikling: PHP, HTML, CSS/SCSS og JavaScript Erfaring med universell utforming (WCAG) for digitale læringsplattformer Erfaring med integrasjonsutvikling og API-er Erfaring med smidige utviklingsmetoder Erfaring med Git Erfaring med relasjonsdatabaser Gode norsk- og engelskkunnskaper, både muntlig og skriftlig Ønsket tilleggskompetanse Erfaring med Azure og DevOps Erfaring med .NET og systemintegrasjon Bootstrap, Mustache for Moodle-templates God arkitekturforståelse og erfaring med moderne utviklingsprinsipper Kjennskap til kunstig intelligens og maskinlæring (AI/ML) Det er en fordel med erfaring med automatisert testing, for eksempel PHPUnit Personlige egenskaper Du er faglig sterk, nysgjerrig og opptatt av kompetansedeling. Du tror på styrken i samarbeid, er vant til å prøve ut nye ting, og å lære. Du er en som verdsetter både å gi og å få tilbakemeldinger. Du kan se problemstillinger fra ulike vinkler, er initiativrik, resultatorientert og tar ansvar for egen fremdrift og utvikling. Du har evne til å forstå pedagogiske behov og omsette disse til hensiktsmessige tekniske løsninger. Vi tilbyr Stillingen lønnes som rådgiver/seniorrådgiver (kode 1434/1364) fra kr 680 000 – 800 000 brutto per år. For særlig kvalifiserte søkere kan det vurderes noe høyere lønn Du vil bli medlem i Statens pensjonskasse, som gir deg mange goder. Les mer om på spk.no/medlemskap-i-spk Gode ordninger for at du skal kunne utvikle deg faglig gjennom relevante kurs, etter- og videreutdanning Fleksibel arbeidstidsordning Trening i arbeidstiden (inntil 1 timer i uken) Hjemmekontor inntil 2 ganger i uken (etter prøvetidens utløp) Andre opplysninger Du må laste opp CV, vitnemål og eventuelt attester med relevans for stillingen i vår rekrutteringsløsning, uten dette kan vi ikke behandle søknaden din Stillingsbrøk: 100 % Fast Tiltredelse: Så snart som mulig Antall stillinger: 1 Arbeidssted: Universitetsveien 19, 4630 Kristiansand KontaktinformasjonEspen R. Haram, Avdelingsleder, 48074538 Amanda Anna Dybel, Avdelingsleder, 41726189 ArbeidsstedUniversitetsveien 19 4630 Kristiansand Nøkkelinformasjon:Arbeidsgiver: Statped Referansenr.: 5175556757 Stillingsprosent: 100% Fast Søknadsfrist: 20.09.2026 Om arbeidsgiveren: Statped er et direktorat underlagt Kunnskapsdepartementet. Hovedoppgaven vår er å levere gode tjenester innen spesialpedagogikk, tegnspråkopplæring og læremiddelutvikling, til kommuner og fylkeskommuner over hele landet. På den måten bidrar vi til at de som er tett på barn og elever med varige, omfattende og komplekse behov for tilrettelegging, er i stand til å gi et godt tilpasset tilbud i et inkluderende fellesskap. Arbeidet vårt skal gjøre en forskjell, både for brukerne og samfunnet! Statped mener at inkludering og mangfold er en styrke. Vi ønsker medarbeidere med ulike kompetanser, fagkombinasjoner, livserfaring og perspektiver for å bidra til enda bedre oppgaveløsning. Vi vil tilrettelegge for medarbeidere som har behov for det. Aktuell tilrettelegging kan for eksempel være tekniske hjelpemidler, tilpasning av møbler eller endring av rutiner, arbeidsoppgaver og arbeidstid. Om du ønsker å reservere deg fra oppføring på offentlig søkerliste må dette opplyses om og begrunnes i søknaden. Opplysninger kan bli offentliggjort selv om du har bedt om ikke å bli oppført på søkerlisten. Du varsles om reservasjon ikke tas til følge, jf. Lov om rett til innsyn i dokumenter i offentleg verksemd (offentleglova), § 25.