About this role
Organisatie Vzw aPart richt zich op kinderen, jongeren en jongvolwassen in een kwetsbare situatie en het netwerk. We bieden, vanuit een geëngageerd samenwerken, tijdelijke ondersteuning en begeleiding op maat. We vertrekken vanuit de krachten en gaan in dialoog op weg naar verbondenheid met zichzelf en de samenleving. We zijn een sociaal ondersteunende organisatie op het kruispunt van onderwijs, jeugdhulp, vrije tijd, zorg en werk. Omschrijving De JoJo-preventiemedewerker vervult een brugfunctie tussen de werking van On@Break², de jongeren, de context en het team. Je treedt op als een laagdrempelig aanspreekpunt voor de jongeren en draagt bij tot de totstandkoming van een positief leefklimaat. Via dit project willen we jou als JoJo-medewerker een eerste werkervaring aanbieden, waarbij het de bedoeling is om een aanvullende opleiding te volgen. Tijdsregeling Voltijdse job (38u) van bepaalde duur voor 1 jaar (met mogelijkheid tot verlenging) Profielvereisten (Voorwaarden JoJo Preventiemedewerker – Agodi Vlaanderen) • Laaggeschoold zijn; • Laaggeschoolden zijn personen die niet in het bezit zijn van een diploma van het secundair onderwijs • Jongeren die nooit geslaagd zijn voor het tweede jaar van de derde graad ASO,KSO of TSO; • Jongeren die nooit geslaagd zijn voor het derde jaar van de derde graad BSO; • Jongeren die geen diploma behaald hebben via het Deeltijds BeroepsSecundair Onderwijs (DBSO); • Jongeren die buitengewoon onderwijs wel of niet afgemaakt hebben. • Een overzicht van uw kwalificaties kan je terugvinden via Startpagina | Leer- en ervaringsbewijzendatabank • Niet meer leerplichtig zijn; • Jonger zijn dan 26 jaar; • In het bezit zijn van alle politieke en burgerrechten; • Medisch geschikt zijn (attest aanvragen bij huisarts) • In het bezit zijn van ‘Uittreksel uit het strafregister – Minderjarigenmodel Art 596.2’ Functie-inhoud Mogelijke taken kunnen zijn: Taken mbt preventie risicogedrag - Zorgen voor een warm onthaal van de jongeren; - Signaalfunctie naar het team (observaties meedelen, probleemgedrag signaleren,…) - Afwezigheden en spijbelproblematiek opvolgen (telefoneren naar jongeren en ouders, terugkoppeling naar t teamgenoten, huisbezoeken afleggen, ...); - Bewaken en actief inzetten op een positief groeps- en leefklimaat (vooral tijdens vrije momenten bv: organiseren middagactiviteit, gesprekken voeren,…) - Toezicht houden tijdens de pauzemomenten; - Ondersteunen bij moeilijke of grote groepen. Taken mbt pedagogische ondersteuning: - Aanspreekpunt zijn voor de jongeren; - Deelnemen aan /ondersteunen in de dagdagelijkse werking (vb. ateliers, projecten sportactiviteiten en daguitstappen mee begeleiden,..); - Brugfiguur tussen jongeren, ouders, context en het team; - Motiveren van jongeren; - Gesprekken ondersteunen, eventueel tolken en vertalen. Taken mbt begeleiding van activiteiten: - Ondersteunende / logistieke rol bij planning, voorbereiding, uitvoeren en evalueren van projecten; - Activiteiten organiseren tijdens vrije momenten; - Samen met de jongeren een activiteit uitwerken, eventueel in samenwerking met buurtwerkingen of andere organisaties in de regio. Taken mbt teamwerking: - Actieve deelname aan teamvergadering, teambuilding, casusoverleg en methodiekendagen. - Mee nadenken over en vormgeven van verfraaiingswerken op de locatie. Profielbeschrijving Specifieke eisen - Gemotiveerd zijn om een opleiding te volgen naast de tewerkstelling is een pluspunt; - Jong zijn van geest en interesse hebben voor de leefwereld van sociaal kwetsbare jongeren, jongeren uit secundair onderwijs, jongeren onder begeleiding in bijzondere jeugdzorg; - Respect hebben voor bovenstaande doelgroep, en geloven in de kansen op verbetering van hun situatie; - Mee uitdragen van de waarden van On@Break² en vzw aPart; - Inzicht hebben in het ontstaan van, en constructief omgaan met conflicten; - Vlot kunnen werken met MS-office; - Beschikken over een rijbewijs B is een meerwaarde. Vaardigheden Volgende vaardigheden worden steeds aangewend in functie van de vooropgestelde missie, visie en beleid : Algemene vaardigheden: - Planmatig werken; / Zelfstandig en in team kunnen werken / Deadlines en een strikte timing hanteren / Flexibel zijn en zin voor initiatief hebben / Motiverend kunnen werken / Verantwoordelijkheden opnemen / Eigen handelen bespreekbaar maken / Flexibel zijn / Creatief zijn. Communicatieve vaardigheden: - Luistervaardigheid en –bereidheid; - Positieve en negatieve boodschappen op een degelijke en begrijpbare manier kunnen brengen; - Overtuigingskracht; - Schriftelijke boodschappen kunnen overbrengen; - Afstand en nabijheid kunnen bewaken; - Vlot in overleg/ briefing kunnen gaan met de teamverantwoordelijke en de teamleden.