About this role
Zakres obowiązków: Prowadzenie obsługi finansowej jednostek obsługiwanych przez Miejski Zespół Edukacji (MZE) Szkoły Podstawowej nr 1, Szkoły Podstawowej nr 2, Szkoły Podstawowej nr 4 i Szkoły Podstawowej nr 5 w Bochni, stosując przyjęte zasady (politykę) rachunkowości w MZE. Szczegółowe informacje: https://bip.malopolska.pl/mzedukacji,a,2918768,miejski-zespol-edukacji-w-bochni-ul-kazimierza-wielkiego-2-32-700-bochnia-oglasza-nabor-na-wolne-sta.html Wymagania: - wykształcenie: średnie zawodowe, typ: ekonomiczne - konieczne; pomaturalne/policealne, typ: ekonomiczne - konieczne; średnie zawodowe 4-letnie, typ: ekonomiczne - konieczne; wyższe (w tym licencjat), typ: ekonomiczne - konieczne; średnie branżowe, typ: ekonomiczne - konieczne - pozostałe: wymogi: wykształcenie średnie ekonomiczne i posiada co najmniej 2-letni staż pracy lub wykształcenie wyższe ekonomiczne, obsługa urządzeń biurowych, komunikatywność, odpowiedzialność, zaangażowanie, odporność na stres, umiejętność pracy pod presją czasu, staranność, uprzejmość, życzliwość, kreatywność, rzetelność, systematyczność, umiejętność organizowania pracy własnej, znajomość aktualnie obowiązujących zasad księgowości budżetowej, planu kont i klasyfikacji budżetowej, zasad gospodarki finansowej jednostek budżetowych i dyscypliny finansów publicznych, sprawozdawczości budżetowej i finansowej oraz zasad rozliczania podatku VAT w tym znajomość przepisów ustaw m. in. o finansach publicznych, o finansowaniu zadań oświatowych, o rachunkowości i o odpowiedzialności za naruszenie dyscypliny finansów publicznych oraz przepisów wykonawczych do tych ustaw, ponadto znajomość ustaw - Kodeks postępowania administracyjnego oraz o pracownikach samorządowych i o samorządzie gminnym, biegłość w posługiwaniu się komputerem, w tym korzystanie z Internetu oraz dobra znajomość obsługi aplikacji biurowych ( m.in . edytora tekstu, arkusza kalkulacyjnego), programu księgowego preferowana znajomość obsługi programu Vulcan - Finanse, systemu bankowości elektronicznej. Praca w pełnym