About this role
Ihre Tätigkeit als Schul- und Alltagsbegleitung Für einen 14-jährigen Jungen aus dem Haus Rosengart suchen wir eine engagierte und verlässliche Persönlichkeit, die ihn im schulischen Alltag begleitet und ihm dabei hilft, zunehmend selbstständig, sicher und erfolgreich seinen Weg zu gehen. Als Schulbegleiterin bzw. Schulbegleiter (m/w/d) sind Sie eine verlässliche Bezugsperson und Orientierungshilfe. Sie unterstützen den Jugendlichen dabei, den Schulalltag zu strukturieren, Anforderungen zu bewältigen, seine Aufmerksamkeit aufrechtzuerhalten und auch in herausfordernden Situationen handlungsfähig zu bleiben. Zu Ihren Aufgaben gehören insbesondere: - Begleitung auf dem Schulweg und während des Schultages - Unterstützung bei der Organisation von Schulmaterialien und Arbeitsaufträgen - Hilfestellung bei Konzentration, Motivation und Arbeitsstruktur - Förderung von Selbstständigkeit und Eigenverantwortung - Unterstützung bei der Einhaltung von Regeln und vereinbarten Strukturen - Begleitung in Pausen und bei schulischen Veranstaltungen - Unterstützung bei der sozialen Integration und im Umgang mit Mitschülerinnen und Mitschülern - frühzeitiges Erkennen von Überforderung und Unterstützung bei der emotionalen Selbstregulation - angemessene Begleitung in Konflikt- und Belastungssituationen - enge und wertschätzende Zusammenarbeit mit Schule, Lehrkräften und dem pädagogischen Team des Hauses Rosengart - kurze Dokumentation wichtiger Entwicklungen und besonderer Situationen Die Tätigkeit geht bei uns über eine reine Anwesenheit im Unterricht hinaus. Ziel ist es, dem Jugendlichen so viel Unterstützung wie notwendig und gleichzeitig so viel Selbstständigkeit wie möglich zu ermöglichen. Je nach Einsatzbereich kann die Begleitung auch gemeinsame Freizeit- und Bewegungsaktivitäten umfassen. Fußball, Fahrradfahren, Tennis, Tischtennis und andere Unternehmungen bieten dabei gute Möglichkeiten, Beziehung aufzubauen, Selbstvertrauen zu fördern und soziale Kompetenzen zu stärken. Wir suchen deshalb einen Menschen, der zuverlässig, pünktlich, flexibel und belastbar ist, klare Orientierung geben kann und gleichzeitig Humor und Freude an der Arbeit mit Jugendlichen mitbringt. Pädagogische Fachkräfte sind ebenso willkommen wie engagierte Quereinsteigerinnen und Quereinsteiger, die bereit sind, sich fachlich auf die individuelle Begleitung eines Jugendlichen einzulassen. Ihre Aufgabe ist nicht, dem Jugendlichen jeden Weg abzunehmen – sondern ihm die Sicherheit und Unterstützung zu geben, seinen Weg zunehmend selbst gehen zu können. Ergänzende Informationen: Anforderungen an den Bewerber: Grundkenntnisse: Deeskalationstechniken, Inklusionspädagogik, Nahrungsmittel, Mahlzeiten zubereiten, Netzwerkarbeit (Soziale Arbeit), Heilpädagogik, Behindertenpädagogik, Erziehung, Teilhabeplanung, Heilerziehungspflege, Integrative Erziehung für Kinder mit und ohne Behinderungen, Inklusion, Menschen mit psychischen Behinderungen (Betreuung, Beratung etc.), Förderpläne (erstellen, umsetzen etc.), Bindungstheorie, Dokumentation (soziale Arbeit), Wohngruppen, Dokumentation (Erziehung), Kinder (Betreuung etc.) Erweiterte Kenntnisse: Freizeitgestaltung