About this role
Zakres obowiązków: 1) prowadzenie badań i działań diagnostycznych dzieci, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych dzieci w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu przedszkola, 2) diagnozowanie sytuacji wychowawczych w Przedszkolu w celu rozwiązywania problemów wychowawczych stanowiących barierę i ograniczających aktywne i pełne uczestnictwo ucznia w życiu przedszkola, 3) udzielanie uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb; 4) inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych Wymagania: - wykształcenie: wyższe (w tym licencjat) - konieczne - umiejętności: komunikatywność, wysoka kultura osobista - konieczne - języki obce: angielski - w mowie: B2 - wyższy średnio zaawansowany, w piśmie: B2 - wyższy średnio zaawansowany - konieczne; niemiecki - w mowie: A2 - niższy średnio zaawansowany, w piśmie: A2 - niższy średnio zaawansowany - konieczne - pozostałe: Wykształcenie wyższe. Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne, Metody Warnkego, Treningu Umiejętności Społecznych (TUS I i II stopnia). Kurs kwalifikacyjny z zakresu oligofrenopedagogika dla nauczycieli i wychowawców placówek dla dzieci upośledzonych umysłowo. Kształtowanie umiejętności społecznych i komunikacyjnych u dzieci i młodzieży z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Język angielski w mowie ipiśmie na poziomie B2, język niemiecki w mowie i piśmie na poziomie A2. Sposób aplikowania: - bezpośrednio do pracodawcy - wymagane dokumenty: Brak danych. - języki aplikowania: polski Przeznaczone wyłącznie dla osób zarejestrowanych w urzędzie pracy: NIE