About this role
De aanstellingsomvang bedraagt fte 0,6 Waar ga je werken? Vrijeschool Waterland werkt vanuit een heldere pedagogische opdracht: we willen kinderen aanspreken om als mens in de wereld te verschijnen - vrij, maar niet vrijblijvend. Daarbij gaan we uit van een brede visie op (de vorming van) de persoon. Onze missie krijgt gestalte door onze leerlingen de reële wereld (de ecologische, de sociale wereld en de democratische wereld) te laten ontmoeten. Via spel, kunstzinnige vorming en onderzoekend leren oefenen kinderen om zich te verhouden tot wat zich aandient: de anderen en het andere en zichzelf. We moedigen kinderen aan om creatief te denken, zelf-bepaald te handelen en hun sociale en communicatieve vaardigheden te ontwikkelen. Leren is daarvoor belangrijk, maar hiertoe tegelijkertijd ook een middel. Om de basiskwaliteit van ons onderwijs te kunnen waarborgen combineren we reguliere methodes voor rekenen en taal met kenmerkende vrijeschoolwerkvormen zoals periodeonderwijs, nat-in-nat schilderen, vormtekenen, handvaardigheid, muziek en het vertellen van verhalen uit diverse culturen. De brede ontwikkeling van ieder kind volgen we op verschillende manieren, met een formatieve insteek, onder andere via Cito-toetsen. Op basis van zorgvuldige analyses van de resultaten stemmen we als team ons onderwijs continu af op de behoeften van onze leerlingen en maken we duidelijke schoolbrede afspraken. Wij zijn geen vrijplaats voor overtuigingen, maar een professioneel team dat samen werkt aan onderwijs met pedagogische kwaliteit dat kinderen uitnodigt om zich als vrije en verantwoordelijke mensen in en met de wereld te bestaan. Ithaka De Waterlandschool is onderdeel van de Stichting Vrijescholen Ithaka. De school telt een kleine 200 leerlingen, verdeeld over 9 (enkele) klassen en groeit gestaag. Ons team is dynamisch en eigentijds, en voelt zich gesteund door betrokken ouders. Wat wordt je taak? Als intern begeleider coördineer...