About this role
RESPONSABILITÉS : Accompagner et conseiller les équipes pédagogiques dans le cadre des projets d'hybridation et d'enseignement en ligne ; -Participer à l'analyse des besoins, la conception, la mise en œuvre d'ingénieries pédagogiques à l'échelle d'un cours, d'un MOOC ou d'un programme ; -Conseiller et soutenir les équipes pédagogiques sur les questions ayant trait à l'utilisation des solutions numériques pour l'enseignement (plateforme pédagogique Moodle et outils satellites) ; -Accompagner, conseiller et soutenir les enseignant(e)s dans leur développement professionnel pédagogique, soutenir la démarche réflexive sur les pratiques d'enseignement et valoriser les initiatives pédagogiques ; -Contribuer à la définition, à la mise en place et à l'animation de dispositifs de transformation et de soutien pédagogiques à l'échelle de l'établissement ; -Analyser les besoins, concevoir, mettre en œuvre et animer des actions de sensibilisation, conseil et formation ; -Concevoir et réaliser des ressources pour accompagner les enseignants/enseignantes dans l'appropriation des démarches et outils pédagogiques ; -Participer à la démarche d'amélioration continue de la méthodologie, des procédures mises en œuvre et de l'outillage à disposition des équipes ; -Contribuer à l'activité du service et aux missions liées au soutien au quotidien des équipes pédagogiques (assistance technique notamment) ; -Stimuler la communauté enseignante en initiant ou en collaborant à la mise en place d'événements à visée pédagogique favorisant les relations entre les enseignant(e)s ; -Contribuer à la circulation de l'information en matière de pédagogie universitaire au sein de l'établissement et à l'extérieur (veille sur les innovations pédagogiques, sélection et diffusion) ; -Participer aux réseaux d'échanges (groupes de travail établissement, réseaux nationaux et internationaux, communautés professionnelles) ; -Participer à l'analyse des impacts des actions menées (quantitatif et qualitatif). PROFIL RECHERCHÉ : Savoir : -Connaissance du fonctionnement de l'université et du contexte professionnel des enseignants-chercheurs ; -Maîtrise des outils de l'ingénierie pédagogique (LMS Moodle, outils numériques, IAg), des techniques de médiatisation de contenus pédagogiques et des normes associées ; -Très bonnes connaissances générales en sciences de l'éducation et en pédagogie pour l'enseignement supérieur (processus et mécanismes d'apprentissage, etc.) ; -Connaissances sur la scénarisation et le design pédagogique de cours basés sur les pédagogies actives. Savoir Faire : -Capacité à conduire des entretiens : accueillir, écouter, conseiller et accompagner ; -Capacité à animer des activités pédagogiques ; -Capacité à conduire plusieurs projets en parallèle en respectant les processus du service ; -Capacité à communiquer (écrit et oral). Savoir Être : -Capacité à travailler en équipe / de manière autonome ; -Posture empathique, d'écoute, non prescriptive et réflexive ; -Capacité à s'autoformer sur de nouvelles thématiques de pédagogies et de recherche ou sur de nouveaux outils ; -Sens de l'organisation, rigueur méthodologique, esprit d'analyse et de synthèse ; -Proactivité, adaptabilité.