About this role
Le DITEP 84 et son SESSAD DI accueillent des enfants et adolescents de 4 à 18 ans souffrant de difficultés psychologiques, dont l'expression, notamment l'intensité des troubles du comportement, perturbe gravement la socialisation et l'accès aux apprentissages ou de déficiences intellectuelles légères. Son projet vise à soutenir l'inclusion sociale, scolaire et préprofessionnelle des enfants accompagnés, en vue de développer toutes leurs potentialités et de leur permettre d'accéder à un meilleur niveau d'autonomie. Membre de l'équipe pluridisciplinaire, vous réalisez notamment les missions suivantes : Auprès de l'enfant et sa famille : - Vous pratiquez des bilans permettant une évaluation du fonctionnement psychologique global de l'enfant, plus spécifiquement sur le plan cognitif et intellectuel ; - Vous réalisez des comptes rendus d'évaluation à destination des parents et partenaires ; - Vous contribuez à éclairer et à apporter du sens sur la problématique psychique et les besoins de l'enfant au cours des réunions, ainsi qu'à la demande des membres de l'équipe ou de la direction ; - Vous mettez en œuvre un accompagnement à visée développementale ou cognitive, en individuel ou en petits groupes. Sur le plan institutionnel : - En tant que cadre technique au sein de l'établissement, vous participez activement à la mise en œuvre et au développement des projets de service et individuels, à la promotion de la qualité des prestations, ainsi qu'à la bonne marche institutionnelle ; - Vous vous impliquez dans une réflexion sur l'évolution du Projet Institutionnel du DITEP 84 et son SESSAD DI (projet institutionnel, projets de formation, projets partenariaux, évaluation interne, évaluation externe.) - Vous contribuez sous diverses modalités au travail en réseau avec les partenaires, dans le champ sanitaire, médico-social, scolaire et le cas échéant judiciaire. Vous serez d'ailleurs amené(e) à participer à des équipes éducatives et de suivi ; - Vous participez aux réunions hebdomadaires de l'équipe et au travail de réflexion et de synthèse autour des situations cliniques ; - Vous assurez une veille professionnelle sur les avancées théoriques et pratiques dans vos domaines de compétences (formation, documentation.) ; - Master II en Psychologie ; - Expérience et intérêt pour les enfants et adolescents présentant des difficultés psychologiques dont l'expression perturbe gravement la socialisation et l'accès aux apprentissages - Maitrise des outils d'évaluation des troubles cognitifs de l'enfant (Tests WISC V, TEACH, KABC II, NEPSY II) ; - Capacité de travail, goût du travail en équipe et en réseau, sens de la discrétion ; - Bienveillance, respect ; - Adaptabilité et prise d'initiatives dans une organisation ambulatoire et territorialisée ; - Maîtrise des outils informatiques et capacité à rédiger ;