About this role
Job Description
Responsabilidades
• Conocer en profundidad el Reglamento Interno, todos los protocolos y políticas del Colegio, para promoverlos, exigirlos y aplicarlos con rigurosidad, teniendo como objetivo principal el resguardo y desarrollo académico, emocional y social de sus estudiantes. • Realizar los reemplazos de clases en caso de ausencia docente, en todos los ciclos y especialidades, según lo determinado por Rectoría y/o Dirección de Ciclo correspondiente. • Evaluar el avance y logro del proceso educativo de los estudiantes e informar sobre el desarrollo de las clases de reemplazo tanto a los docentes reemplazados como a los directivos correspondientes. • Mantener leccionario al día en función del reemplazo ejercido y completa la bitácora de reemplazo. • Resguardar que los estudiantes se encuentren dentro del aula en las horas que corresponden a la realización de las clases. • Colaborar con labores y actividades solicitadas por las Direcciones de Ciclos del colegio, a fin de responder a los requerimientos del establecimiento. • Supervisar y acompañar a los estudiantes, velando por el orden y disciplina, de manera permanente en los momentos de inicio de jornada, término, clases, en cambios de hora, durante los recreos, el almuerzo, salidas pedagógicas, entre otros. • Supervisar y apoyar la realización de distintos eventos y actividades extraprogramáticas organizadas por el colegio, y que éstas se realicen de acuerdo a los principios y valores del Proyecto Educativo. • Aplicar las normas de seguridad ante las situaciones de emergencia, resguardando la integridad de los alumnos. • Encargarse que el retiro de los estudiantes en horarios excepcionales, y que sea realizado por un tutor reconocido por el establecimiento educacional. • Informar sobre el desarrollo de sus funciones administrativas y académicas a los directivos que corresponda. • Establecer una buena y fluida comunicación con enfermería e informar debidamente a dirección de ciclo, de asuntos de gravedad. • Mantener una comunicación y colaboración constante con su equipo de trabajo, con los docentes, equipo de apoyo integral, convivencia escolar y dirección de ciclo. • Colaborar y participar en todas las actividades del Ciclo, que les correspondan (Actos Cívicos, Eventos, Celebraciones, otros), con un perfil acorde a la actividad, resguardando la disciplina e involucrando a los docentes en este ámbito. • Realizar informes y trabajo administrativo solicitado por la Dirección de Ciclo.
Jornada de Trabajo La jornada ordinaria de trabajo será de 42horas cronológicas semanales y se distribuirá: Lunes de 8:00 a 17:00 horas Martes de 8:00 a 17:45 horas Miércoles de 8:00 a 17:00 horas Jueves de 8:00 a 17:00 horas Viernes de 8:00 a 17:00 horas La jornada ordinaria de trabajo se suspenderá durante 45 minutos para los efectos de la colación. Este período intermedio no se considerará trabajado para computar la duración de la jornada de trabajo.
Plazo del Contrato de Trabajo El contrato de trabajo tiene características de contrato a plazo fijo hasta el 28 de febrero de 2027; para luego, previa evaluación de desempeño, un nuevo plazo fijo hasta el 30 de junio de 2027, para luego, previa evaluación de desempeño, pasar a contrato indefinido.
Requisitos Conocimientos:
• Estudios Universitario de Pedagogía • Gestión Curricular • Técnicas de enseñanza-aprendizaje • Plataforma Office
Experiencia:
• Al menos 2 años de experiencia en el cargo
Competencias relevantes:
• Comunicación efectiva • Orientación al servicio • Trabajo en equipo • Resolución de conflictos
Compromiso de ISP con los Principios de Salvaguarda ISP está comprometido con la protección y el bienestar de los niños y jóvenes, y espera que todo el personal comparta este compromiso. Todos los titulares de un puesto están sujetos a procedimientos de verificación apropiados y a la presentación de Certificados de Antecedentes Penales o equivalentes que cubran los últimos 10 años de historial laboral.
Compromiso de ISP con la diversidad, la equidad, la inclusión y la pertenencia ISP se compromete a reforzar nuestra cultura inclusiva identificando, contratando, desarrollando y reteniendo a compañeros de equipo de alto rendimiento independientemente de su sexo, etnia, orientación sexual y expresión de género, edad, estado de discapacidad, neurodivergencia, origen socioeconómico u otras características demográficas.
ISP Principles
Begin with our children and students. Our children and students are at the heart of what we do. Simply, their success is our success. Wellbeing and safety are both essential for learners and learning. Therefore, we are consistent in identifying potential safeguarding and Health & Safety issues and acting and following up on all concerns appropriately.
Treat everyone with care and respect. We look after one another, embrace similarities and differences and promote the well-being of self and others.
Operate effectively. We focus relentlessly on the things that are most important and will make the most difference. We apply school policies and procedures and embody the shared ideas of our community.
Are financially responsible. We make financial choices carefully based on the needs of the children, students and our schools.
Learn continuously. Getting better is what drives us. We positively engage with personal and professional development and school improvement.
ISP Commitment to Safeguarding Principles
ISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment. All post holders are subject to appropriate vetting procedures, including an online due diligence search, references and satisfactory Criminal Background Checks or equivalent covering the previous 10 years’ employment history.
ISP Commitment to Diversity, Equity, Inclusion, and Belonging
ISP is committed to strengthening our inclusive culture by identifying, hiring, developing, and retaining high-performing teammates regardless of gender, ethnicity, sexual orientation and gender expression, age, disability status, neurodivergence, socio-economic background or other demographic characteristics. Candidates who share our vision and principles and are interested in contributing to the success of ISP through this role are strongly encouraged to apply.