About this role
Job Description
Perfil da Função – Head de Ensino Fundamental (Primary Head) – ISP Objetivo da Função Planejar, implementar e avaliar experiências de aprendizagem de alta qualidade para os alunos do Ensino Fundamental, promovendo seu desenvolvimento acadêmico, social, emocional e pessoal em um ambiente seguro, inclusivo e engajador. Garantir a implementação do currículo escolar em alinhamento com a missão, visão e valores da escola. Princípios do ISP Começamos pelas crianças e pelos estudantes. Nossas crianças e estudantes estão no centro de tudo o que fazemos. Seu sucesso é o nosso sucesso. O bem-estar e a segurança são essenciais para a aprendizagem. Por isso, identificamos de forma consistente possíveis questões relacionadas à proteção infantil (Safeguarding), Saúde e Segurança, agindo e acompanhando todas as preocupações de maneira apropriada. Tratamos todos com cuidado e respeito. Cuidamos uns dos outros, valorizamos semelhanças e diferenças e promovemos o bem-estar individual e coletivo. Atuamos com eficácia. Mantemos foco nas ações que geram maior impacto. Aplicamos as políticas e procedimentos da escola e representamos os valores compartilhados da nossa comunidade. Somos financeiramente responsáveis. Tomamos decisões financeiras de forma consciente, considerando sempre as necessidades dos alunos e das escolas. Aprendemos continuamente. A melhoria contínua é o que nos impulsiona. Participamos ativamente do desenvolvimento profissional e da evolução da escola. Principais Responsabilidades Liderança Acadêmica e Pedagógica
• Planejar, implementar e supervisionar o programa acadêmico do Ensino Fundamental. • Garantir a efetiva aplicação do currículo e das metodologias pedagógicas. • Promover práticas de ensino inovadoras e centradas no estudante. • Analisar resultados acadêmicos e estabelecer planos de melhoria contínua. Gestão da Equipe Docente
• Coordenar, orientar e avaliar a equipe de professores do Ensino Fundamental. • Identificar necessidades de desenvolvimento profissional e apoiar treinamentos contínuos. • Liderar reuniões pedagógicas e promover o trabalho colaborativo. • Participar dos processos de recrutamento e integração de novos professores. Acompanhamento dos Estudantes
• Monitorar o progresso acadêmico, social e emocional dos estudantes. • Implementar estratégias de apoio para alunos com necessidades específicas de aprendizagem. • Garantir um ambiente seguro, inclusivo e positivo. • Coordenar estratégias de gestão de comportamento e bem-estar. Relacionamento com as Famílias
• Manter comunicação eficaz e ágil com pais e responsáveis. • Participar de reuniões, conferências e eventos escolares. • Acompanhar e tratar preocupações ou situações relevantes envolvendo estudantes. Gestão Administrativa
• Elaborar relatórios acadêmicos e de desempenho do segmento. • Coordenar horários, avaliações e atividades escolares. • Garantir conformidade com políticas internas e legislações educacionais aplicáveis. Habilidades, Qualificações e Experiência
• Graduação em Pedagogia, Educação ou área relacionada. • Certificação ou licença de ensino válida, conforme exigências locais. • Experiência mínima de ensino no Ensino Fundamental. • Experiência em escolas bilíngues ou internacionais será considerada um diferencial. • Forte capacidade de gestão de sala de aula e instrução pedagógica. • Conhecimento sólido sobre desenvolvimento infantil e metodologias apropriadas para a faixa etária. • Excelentes habilidades de comunicação e relacionamento interpessoal. • Capacidade de planejamento, organização e avaliação. • Habilidade para diferenciar o ensino de acordo com necessidades diversas de aprendizagem. • Perfil colaborativo e capacidade de atuar em equipe. • Compromisso com o desenvolvimento profissional contínuo e com a aprendizagem centrada no aluno. Compromisso do ISP com os Princípios de Proteção Infantil (Safeguarding) O ISP está comprometido com a proteção e promoção do bem-estar de crianças e jovens e espera que todos os colaboradores compartilhem desse compromisso. Todos os ocupantes desta função estarão sujeitos aos procedimentos adequados de verificação, incluindo pesquisa de diligência online, validação de referências profissionais e verificação satisfatória de antecedentes criminais ou equivalente, cobrindo os últimos 10 anos de histórico profissional. Compromisso do ISP com Diversidade, Equidade, Inclusão e Pertencimento O ISP está comprometido em fortalecer uma cultura inclusiva por meio da identificação, contratação, desenvolvimento e retenção de profissionais de alta performance, independentemente de gênero, etnia, orientação sexual, identidade ou expressão de gênero, idade, deficiência, neurodivergência, condição socioeconômica ou qualquer outra característica demográfica. Candidatos que compartilhem nossa visão e nossos princípios e que desejem contribuir para o sucesso do ISP por meio desta função são fortemente incentivados a se candidatar. Departamento: Acadêmico / Ensino Fundamental (Primary School).
ISP Principles
Begin with our children and students. Our children and students are at the heart of what we do. Simply, their success is our success. Wellbeing and safety are both essential for learners and learning. Therefore, we are consistent in identifying potential safeguarding and Health & Safety issues and acting and following up on all concerns appropriately.
Treat everyone with care and respect. We look after one another, embrace similarities and differences and promote the well-being of self and others.
Operate effectively. We focus relentlessly on the things that are most important and will make the most difference. We apply school policies and procedures and embody the shared ideas of our community.
Are financially responsible. We make financial choices carefully based on the needs of the children, students and our schools.
Learn continuously. Getting better is what drives us. We positively engage with personal and professional development and school improvement.
ISP Commitment to Safeguarding Principles
ISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment. All post holders are subject to appropriate vetting procedures, including an online due diligence search, references and satisfactory Criminal Background Checks or equivalent covering the previous 10 years’ employment history.
ISP Commitment to Diversity, Equity, Inclusion, and Belonging
ISP is committed to strengthening our inclusive culture by identifying, hiring, developing, and retaining high-performing teammates regardless of gender, ethnicity, sexual orientation and gender expression, age, disability status, neurodivergence, socio-economic background or other demographic characteristics. Candidates who share our vision and principles and are interested in contributing to the success of ISP through this role are strongly encouraged to apply.