About this role
Description du poste : Vous ferez partie de l'équipe pluridisciplinaire de l'établissement ; ce dernier est organisé autour de trois services : - Le service Crescendo, qui accompagne 43 enfants de 5 à 14 ans, présentant des Troubles du Développement Intellectuel (moyens à sévères). Le service Crescendo est organisé autour de sept groupes de semi-internat. - Le service Cap-Phare, qui accueille en semi-internat 28 enfants en situation de polyhandicap, âgés de 5 à 20 ans, auxquels est proposé un accueil modulable en internat (d'une capacité de 9 places). - Le Centre habitat Associatif, composé de 4 maisons de vie, qui bénéficie actuellement à 30 enfants et adolescents présentant des Troubles du Développement Intellectuel (accueils permanents, accueils de semaine et accueils-répits). Sous la responsabilité de la cheffe de service de Crescendo, et en lien étroit avec les professionnels éducatifs et paramédicaux de l'établissement, votre intervention vise à développer les capacités motrices, l'autonomie et le bien-être des enfants accompagnés ; elle s'articule plus particulièrement autour des axes de travail suivants : - Concevoir, mettre en œuvre et adapter des séances d'activités physiques, sportives et motrices répondant aux besoins spécifiques des enfants et adolescents en situation de handicap. - Favoriser le développement des compétences motrices, de la coordination et de l'équilibre. - Contribuer au développement d'une culture de l'activité physique et promouvoir les bienfaits du mouvement sur la santé. - Accompagner, lorsque cela est pertinent, les jeunes vers des pratiques sportives inclusives en partenariat avec les clubs sportifs, les collectivités et les associations du territoire. - Participer à la définition et à la mise en œuvre des projets individualisés d'accompagnement des enfants, - Inscription active dans la dynamique générale des projets du service et/ou de l'institution. Profil recherché : - Connaissances du développement moteur de l'enfant et des troubles du neurodéveloppement. - Capacité à adapter les activités physiques aux différents profils d'enfants accompagnés (troubles du développement intellectuel, TSA, polyhandicap, troubles associés...). - Aptitude à travailler en équipe pluridisciplinaire et à construire des projets en partenariat. - Qualités pédagogiques, créativité, sens de l'observation et capacité d'adaptation. - Capacités rédactionnelles et aisance relationnelle avec les familles et les partenaires.