About this role
Er du opptatt av å vekke lærelyst, sette spor hos elevene dine og å sikre at de er godt rustet til å mestre livet? Bærum kommune har en tydelig plan for skolen, og politikere med engasjement for skolens oppdrag. Å jobbe som lærer hos oss innebærer å være del av et godt faglig og sosialt profesjonsfellesskap som virkelig vil noe med sin innsats. Vi deler alle en vilje til å bidra til å åpne dører mot verden og fremtiden for elevene våre. Høres det spennende ut å bidra til videreutvikling av bærumsskolen? Da kan denne stillingen være akkurat den du se etter. Sammen skaper vi fremtiden! Ved å følge denne lenken, vil du kunne finne ut mer om Bærumsskolen: https://www.baerum.kommune.no/om-barum-kommune/jobb-i-kommunen/jobb-som-larer/Haug skole og ressurssenter er en spesialskole for barn og unge med funksjonsnedsettelser. Skolen har 124 elever fra 1. til 10. trinn, og ca. 185 ansatte. Vi er organisert i 6 avdelinger med tre til fire klasser i hver avdeling og 5 - 8 elever i hver klasse. Det er bred fagkompetanse på skolen. Hos oss jobber lærere/spesialpedagoger, miljøterapeuter og fagarbeidere i tett samarbeid både klassevis og i fagteam. Skolen har veiledningsgrupper innen alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) og utfordrende atferd (TEKTA). Logoped, fysio- og ergoterapeuter har også sitt arbeidssted på Haug skole. Skolen er så heldig å ha store fine utearealer med mange spesialtilpassede lekeapparater, sanseløype, kjøkkenhage mm. I umiddelbar nærhet er det flott natur som innbyr til varierte aktiviteter i undervisningstid, friminutt og SFO. Våre lærere sier at å jobbe med elevene våre er veldig meningsfylt, spennende og variert. Vi jobber tverrfaglig og med praktisk, aktiv og lek-basert læring i et inkluderende fellesskap hvor alle skal oppleve mestring. Det kan kreve litt mer av deg som pedagog da du må ha en kreativ tilnærming til læring. Vi har behov for to lærere/spesialpedagoger for skoleåret 2026/2027, en fast 100% stilling og ett 100% vikariat. Hos oss blir du en del av et profesjonsfellesskap der vi samarbeider systematisk, deler faglig kompetanse og kontinuerlig utvikler praksis for å møte elevenes varierte behov og fremme inkludering, læring og mestring.