About this role
Vertina vaikų psichologinius ir ugdymosi poreikius, nustato sunkumus bei stiprybes, konsultuoja mokinius ir jų tėvus, teikia rekomendacijas, veda užsiėmimus, taiko pagalbos būdus vaikams, patiriantiems emocinių ar ugdymosi sunkumų, taip pat dalyvauja krizių valdyme. Bendradarbiauja su mokytojais, švietimo pagalbos specialistais ir kitomis institucijomis, prisideda prie psichologinių problemų prevencijos, rengia ir įgyvendina prevencines programas, dalyvauja tyrimuose, vaiko gerovės komisijos veikloje, individualių ugdymo planų rengime, kaupia bei analizuoja informaciją ir prisideda prie įtraukios mokyklos bendruomenės kūrimo.