About this role
RTC West-Vlaanderen is op zoek naar een educatief projectmedewerker STEM & Industrie met een sterke link naar het technisch onderwijs. We richten ons op het ontwikkelen van praktijkgericht didactisch materiaal en het ondersteunen van innovatieve projecten binnen domeinen zoals dronetechnologie, industrie 4.0, sporttechnologie en XR. Je rol en verantwoordelijkheden Als educatief projectmedewerker werk je mee aan de ontwikkeling en implementatie van opleidings- en lesmateriaal dat scholen ondersteunt in het versterken van hun STEM-aanbod. Je vertaalt technologische toepassingen naar duidelijke, bruikbare en praktijkgerichte lesinhouden voor de derde graad secundair onderwijs. Daarbij werk je zowel fysiek leermateriaal uit dat in de klas en praktijk kan worden ingezet als ondersteunend online cursusmateriaal op het leerplatform. Je houdt rekening met leerplandoelstellingen en stemt de inhoud af op de realiteit van zowel de klaspraktijk als de industriële werkvloer. Je werkt projectmatig samen met scholen, leerkrachten en externe partners (ondernemingen, kenniscentra, opleidingsverstrekkers). Je helpt (piloot)projecten opzetten en opvolgen, en ondersteunt leerkrachten bij het gebruik en de integratie van het ontwikkelde materiaal. Je blijft op de hoogte van nieuwe evoluties binnen industrie en technologie en vertaalt deze naar concrete educatieve toepassingen voor het onderwijs. PROFIEL Je hebt ervaring in het secundair onderwijs, bij voorkeur in de derde graad binnen richtingen zoals elektriciteit, elektromechanica, mechatronica of industriële ICT. Je kent de leerplannen en weet hoe je deze vertaalt naar concrete en praktijkgerichte lesmodules. Je hebt een sterke didactische feeling en ontwikkelt graag lesmateriaal dat zowel inhoudelijk sterk als onmiddellijk inzetbaar is in de klas. Je combineert theoretische kennis met hands-on toepassingen en hebt affiniteit met het uitwerken van fysiek leermateriaal in combinatie met online leercontent op een leerplatform. Je voelt je thuis in actuele STEM-thema’s zoals dronetechnologie, visiontechnologie, sporttechnologie en industrie 4.0 en je kan deze vertalen naar modules die relevant en toegankelijk zijn voor leerlingen uit de derde graad binnen het domein STEM. Je werkt gestructureerd en projectmatig, kan zelfstandig aan de slag en schakelt vlot met scholen en partners. Je bent communicatief, denkt mee met leerkrachten en houdt rekening met de realiteit van klas- en werkvloeren. Ervaring met digitale leeromgevingen en het ontwikkelen van online cursussen is een pluspunt. Affiniteit met innovatie en onderwijsvernieuwing is essentieel.