About this role
La mission Intégré.e dans une équipe pluridisciplinaire, l’intervenant va accompagner l’adulte en situation de handicap au sein de son réseau (foyer, vie sociale), dans le respect des demandes et des besoins du bénéficiaire et/ou de son représentant légal. En référence au projet d’établissement et au projet d’accompagnement individualisé du bénéficiaire, il.elle va intervenir, seul.e ou en binôme, au sein du foyer ou à l’extérieur (inclusion sociale, activités), auprès de personnes adultes avec autisme, en vue d’un accompagnement global. La dynamique de partenariat ainsi que la promotion des projets sont partie intégrante du travail. Description des tâches Travailler en équipe transversalement avec les services organisés au sein du foyer (médical, entretien, cuisine). Accompagner les bénéficiaires en adoptant une attitude bienveillante, dans une démarche de développement d’autonomie personnelle, en lien avec les partenaires, en équipe ou individuellement. Assurer les remplacements nécessaires en cas d’absence d’un collègue. Participer aux réunions d’équipe pluridisciplinaires hebdomadaires. Rédiger le rapport à tour de rôle. Utiliser les outils de communication de service : informer, lire et traiter. Assurer les communications téléphoniques : informer, relayer. Assurer un rôle de référent auprès d’un ou plusieurs bénéficiaires. Etablir un plan d’accompagnement individualisé, le concevoir en partenariat avec le bénéficiaire et/ou son représentant légal, le promouvoir et l’évaluer. Rédiger le rapport. Coordoner des projets référés : assurer la mise en place des modalités définies. Présenter l’évolution du bénéficiaire au sein du foyer, expliquer les démarches réalisées par l’équipe éducative auprès des familles à l’occasion des réunions de synthèses (présenter les outils utilisés, photos, etc) Compléter les feuilles d’observation, rédiger une présynthèse mensuelle (travail préparatoire), puis la synthèse semestrielle. Veiller au respect des propriétés individuelles et à la bonne utilisation du matériel mis à disposition de manière collective. Préparer le départ en famille du bénéficiaire dont on est référent : compléter le cahier de communication, préparer les effets vestimentaires (et autres objets si nécessaires), effectuer les demandes nécessaires auprès des familles. Etudier, concevoir, organiser et animer au minimum deux ateliers sur base d’une pédagogie du projet. Organiser les temps loisir. Compléter les fiches kilométriques lors d’utilisation des véhicules. Formuler des hypothèses, les vérifier, proposer des pistes de travail, faire preuve de créativité.