About this role
Om stillingen Universitetet i Stavanger har ledig stilling som stipendiat i Flerspråklighet og språklig mangfold ved Fakultet for utdanningsvitenskap og humaniora, Institutt for kultur- og språkvitenskap. Stillingen er ledig fra 01. oktober 2026. Dette er en utdanningsstilling som i hovedsak skal gi lovende forskere anledning til faglig utvikling gjennom en forskerutdanning. Den som ansettes vil bli tatt opp på doktorgradsprogrammet i Udanningsvitenskap og humaniora. Programmet omfatter relevante kurs i et omfang som tilsvarer omkring et halvt års studium, en avhandling basert på selvstendig forskning, deltakelse i nasjonale og internasjonale forskermiljø, relevant forskningsformidling, prøveforelesning og disputas. Les mer om forskerutdanningen ved UiS på våre nettsider. Stipendiaten ansettes for en periode på tre år med ren forskerutdanning. Det vil bli utarbeidet en karriereplan som spesifiserer den kompetanse som stipendiaten skal opparbeide seg. Det gis tilgang til karriereveiledning gjennom doktorgradsutdanningen. Forskningstema Den som ansettes vil være tilknyttet forskergruppen FLUENT (FLerspråklig Utvikling og Endring i Nyere Tid) og Institutt for kultur- og språkvitenskap. FLUENT forsker på flerspråklighet fra ulike perspektiv, inkludert tilegnelses-, formelle, sosiale og undervisningsperspektiv. Forskergruppen er tverrfaglig og åpen for ulike tilnærminger og perspektiv. Denne stillingen er en åpen utlysning for prosjekt om språklig mangfold og flerspråklighet i Norge, et voksende forskningsfelt. Prosjektet vil gi empiriske data og analyse til feltet arvespråkslingvistikk (heritage language linguistics), og ha fokus på individer som snakker et minoritetsspråk (arvespråk) i tillegg til det nasjonale majoritetsspråket og potensielt andre språk som er lært i skolesammenheng. Arvespråkstalere er en type flerspråklige individer som det er mindre forskning på, og mangelen på forskning og kunnskap gjelder enda mer for språk som det forskes lite på generelt. Det er lite forskning på utviklingen av arvespråk gjennom individets livsløp, spesielt i sammenheng med tilegnelse av andre språk senere i livet. Dette doktorgradsprosjektet har som overordnet mål å forstå og støtte den språklige utviklingen til arvespråkstalere, barn og/eller voksne, i alle språkene de snakker. Dette er i tråd med den holistiske tilnærmingen og målene til FLUENT-gruppen, og står i kontrast til mange andre studier som fokuserer på enten arvespråket eller majoritetsspråket. Mulige tema for dette prosjektet er flerspråklig utvikling, første-, andre- og tredjespråkstilegnelse, språkkontakt, flerspråklige praksiser i undervisning osv. Noen eksempel til mulige tema for stipendiatprosjektet er følgende, uten at dette er en uttømmende liste: språklig utvikling av grammatikken i arvespråk, norsk og engelsk å teste teorier om flerspråklig grammatisk kompetanse individuelle forskjeller mellom flerspråklige talere Vi er spesielt interessert i prosjekter som forsker på språk det fins lite forskning på fra før, og som bidrar til mer mangfold blant de undersøkte språkkombinasjonene i arvespråkslingvistikk. Dette mangfoldet (av språk, språkfamilier, skrivesystem osv.) er avgjørende for en bedre forståelse av flerspråklig grammatisk kompetanse og dens utvikling. Avhandlingen blir veiledet og skal skrives på engelsk. Prosjektskisse Som søker må du utarbeide en foreløpig prosjektskisse for et doktorgradsprosjekt innenfor forskningstemaet der det gjøres rede for problemstilling, relevans, teoretisk- og metodisk tilnærming. Prosjektskissen vil inngå i kompetansevurderingen. I løpet av de tre første månedene av ansettelsesperioden vil prosjektskissen og fremdriftsplan bli videreutviklet i samarbeid med veilederne og utformet til den endelige planen for ph.d.-prosjektet. Mal for prosjektskisse finner du her. Vennligst skriv prosjektskissen på engelsk. Kvalifikasjoner Du må ha en sterk faglig bakgrunn med femårig mastergrad (3+2) innenfor språkvitenskap (Linguistics), nordisk språk, engelsk språk, flerspråklighet, anvendt språkvitenskap (Applied Linguistics) eller tilsvarende utdanning som gir grunnlag for å gjennomføre en forskerutdanning, fortrinnsvis av nyere dato. Dersom karakteren din på masteroppgaven og veid gjennomsnittskarakter på masterstudiet begge hver for seg tilsvarer B eller bedre, er du den vi søker etter. Avslutter du utdanningen din våren 2026 er du også velkommen til å søke. Dersom du har utdannelse fra en institusjon med annen karakterskala enn A-F ber vi deg om å legge ved en bekreftet konverteringsskala som viser hvordan karakterene kan sammenliknes med den norske A-F skalaen. Du kan bruke disse konverteringsskalaene til å beregne poengene dine for opptak. Videre legges det vekt på at du: har erfaring med språkvitenskapelig forskning, inkl. forskning på arvespråk er motivert, og har potensial for forskning innenfor fagfeltet har faglige og personlige forutsetninger for å gjennomføre doktorgradsutdanningen innen ansettelsesperioden kan arbeide selvstendig og i et fellesskap, være nytenkende og kreativ er strukturert og har stor arbeidskapasitet har gode ferdigheter i engelsk, både skriftlig og muntlig har ferdigheter i norsk, avhengig av den innleverte prosjektskissen Krav til kompetanse i engelsk Gode ferdigheter i engelsk er påkrevd for deltakelse i doktorgradsprogrammet. Internasjonale søkere må dokumentere at en har gjennomført en av følgende tester med angitte resultater eller bedre: TOEFL – Test of English as a Foreign Language, Internet-Based Test (IBT). Minimum resultat: 90 IELTS – International English Language Testing Service. Minimum resultat: 6.5 Certificate in Advanced English (CAE) og Certificate of Proficiency in English (CPE) fra Universitetet i Cambridge PTE Academic – Pearson Test of English Academic. Minimum resultat: 62 Følgende søkere er fritatt fra ovennevnte krav: søkere med ett års fullført universitetsstudier i Australia, Canada, Irland, New Zealand, Storbritannia, USA søkere med Internat