About this role
Ved Høgskulen på Vestlandet (HVL) er det ledig 100 % fast stilling som førstelektor eller dosent innen fagområde fysioterapi ved Fakultet for helse- og sosialvitskap, Institutt for helse og funksjon, campus Bergen. Stillingen er knyttet til Fakultet for helse- og sosialvitskap, Institutt for helse og funksjon, fagområde fysioterapi. Fysioterapiutdanningen ved HVL står i et pågående utviklingsarbeid hvor utdanningen beveger seg fra tradisjonelle modeller mot mer helhetlige, relasjonelle og samfunnsforankrede læringsformer. Vi søker derfor en fagperson som ønsker å arbeide i skjæringspunktet mellom undervisning, veiledning, strategi, programutvikling, profesjonsdannelse og pedagogisk utviklingsarbeid, med et særlig blikk for fremtidens fysioterapiutdanning. Stillingen forutsetter også kompetanse innen relasjonell praksis, digital helse, bærekraft og kommunikasjon, da disse dimensjonene er sentrale for profesjonsdannelse og bærekraftige helseforløp. Stillingen inngår i utdanningens kjerneteam og innebærer aktiv deltakelse i undervisning, vurdering og studentoppfølging, samt strategisk og praksisnært utviklingsarbeid. Det må påregnes noe undervisning også i andre studieprogram ved instituttet, inkludert videreutdanninger. Ansvars- og arbeidsområde: Undervisning, veiledning og vurdering i bachelorutdanningen i fysioterapi. Emneansvar og aktiv deltakelse i videreutvikling av studieprogrammet. Systematisk pedagogisk utviklingsarbeid med vekt på læringsdesign, vurderingsformer og praksisnære læringsprosesser. Utvikle og integrere framtidsrettede perspektiver i utdanningen, særlig knyttet til bærekraft, helseulikhet og digitalisering. Bidra til fag- og tjenesteutvikling innen digital fysioterapi, digital rehabilitering og data-informerte helsetjenester som del av fysioterapeuters fremtidige praksis. Bidra til utvikling av undervisning og praksisrelaterte læringsaktiviteter innen kommunikasjon, relasjonell praksis, mental helse og atferdsendring. Initiere og/eller bidra i forsknings- og utviklingsarbeid relatert til helseprofesjonsutdanning, praksisstudier, dynamisk kvalitet og utdanningsinnovasjon. Delta i nasjonalt og internasjonalt samarbeid om utdanning, inkludert prosjekter innen helsepedagogikk, digital helse og bærekraft. Bidra til faglig institusjonsbygging, kollegial utvikling og utdanningsledelse (emneansvar, studienære utvalg og programarbeid). Kvalifikasjoner: Formell utdanning og kompetanse: Norsk autorisasjon som fysioterapeut og relevant klinisk erfaring. Førstelektorkompetanse eller dosentkompetanse i tråd med Forskrift til universitets- og høyskoleloven og HVLs retningslinjer. Dokumentert utdanningsfaglig kompetanse i henhold til nasjonale krav. Solid erfaring med undervisning og veiledning i høyere utdanning. Dokumentert erfaring med pedagogisk utviklingsarbeid, utdanningsforbedring eller systematisk innovasjon i utdanningsløp. Innsikt og engasjement for digital fysioterapi, digital rehabilitering og/eller data-informerte helsetjenester. Dokumentert erfaring fra utdanningsutvikling, pedagogisk innovasjon eller program-/emneutvikling. Dokumentert innsikt i og/eller erfaring med kommunikasjon, relasjonelle ferdigheter, mental helse og arbeid med atferdsendring i helse- eller utdanningskontekst. God muntlig og skriftlig fremstillingsevne på norsk eller annet skandinavisk språk. God muntlig og skriftlig fremstillingsevne på engelsk. God IKT-kompetanse. Tilleggsmerknad om førstestillingskompetanse Erfaring med forskning og utviklingsarbeid er ønskelig. Erfaring knyttet til helseprofesjonsutdanning, praksisstudier, kvalitetsutvikling, digital helse eller planetary health vil bli særlig vektlagt. Ønskede kvalifikasjoner Erfaring med tverrprofesjonelt samarbeid eller tjenesteutvikling i helsetjenesten. Erfaring med utdanningsforskning, profesjonsforskning eller praksisnær FoU. Erfaring med internasjonalt samarbeid innen utdanning eller helsetjenesteutvikling. Erfaring med prosjektsøknader eller ekstern finansiering. Interesse for profesjonens rolle i samfunnet, i lys av endringer knyttet til demografi, teknologi, klima og tjenesteutforming. Erfaring eller fordypning innen kommunikasjon, mental helse eller atferdsendring som del av helsefremmende og rehabiliteringsrettet fysioterapi. Personlige egenskaper: Relasjonell og inkluderende med evne til å skape gode læringsmiljø. Evne til å arbeide selvstendig og strukturert, og samtidig bidra aktivt i faglige fellesskap. Endringsorientert, nysgjerrig og utviklingsvillig. Gode samarbeidsevner og trygg formidlingsevne, både overfor studenter og kollegaer. Utdanningsfaglig kompetanse Utdanningsfaglig kompetanse er et krav i alle undervisnings- og forskerstillinger. For stilling som førstelektor skal utdanningsfaglig kompetanse dokumenteres med en pedagogisk mappe og en pedagogisk CV i tråd med Kvalifikasjonskrav til utdanningsfaglig basiskompetanse for ansettelse, opprykk og overgang ved HVL - Høgskulen på Vestlandet . Søkere som ved ansettelse ikke oppfyller kravene i henhold til forskriften må oppfylle dem innen to år. HVL tilbyr kurs i pedagogikk i høyere utdanning. Språkkrav Undervisningsspråket er norsk og søkere må beherske norsk eller annet skandinavisk språk godt muntlig og skriftlig. Hvordan søke på stillingen? Send søknad og CV ved å klikke på knappen merket ”Søk stillingen” på denne siden. Vi gjør oppmerksom på at søknader blir vurdert ut fra den informasjon som er lagt inn i www.jobbnorge.no ved søknadsfristens utløp. Det er søkers ansvar å sørge for at alle relevante vedlegg er lagt inn innen fristen, herunder de vitenskapelige arbeidene (inntil 15 stk.), fullstendig publikasjonsliste, attester og vitnemål samt dokumentasjon på utdanningsfaglig kompetanse. Faste stillinger : For førsteamanuensis skal utdanningsfaglig kompetanse dokumenteres med en pedagogisk mappe og en pedagogisk CV i tråd med Kvalifikasjonskrav til utdanningsfaglig basiskompetanse for ansettelse, opprykk og overgang ved HVL - Høgskulen på Vestlandet . For m