About this role
<h2> </h2> <h2><span><strong>DESCRIPCIÓN DEL PUESTO: Profesor(a) de Lengua Española y Estudios Sociales – Primary School</strong></span></h2> <h3><span><strong>MISIÓN</strong></span></h3> <p>SGS ofrece una educación multilingüe, desafiante e integral dentro de un entorno de aprendizaje disciplinado y respetuoso, empoderando a todos los estudiantes para alcanzar su máximo potencial académico y personal.</p> <h3><span><strong>VISIÓN</strong></span></h3> <p>Una comunidad escolar multicultural que, a través de una educación internacional, forma aprendices continuos comprometidos con aportar significativamente a la sociedad, demostrando valores humanos fundamentales, disciplina y capacidad de adaptación al cambio.</p> <h3><span><strong>DEFINICIÓN DE APRENDIZAJE</strong></span></h3> <p>El aprendizaje en SGS es una experiencia colaborativa donde la curiosidad del estudiante impulsa el proceso de indagación. Los estudiantes desarrollan pensamiento crítico, investigan, analizan y construyen soluciones a situaciones del mundo real, valorando la diversidad y respetando las diferencias individuales.</p> <h2><span><strong>PERFIL DEL DOCENTE SGS</strong></span></h2> <p>En Saint George School fomentamos una cultura donde la enseñanza es un proceso continuo de crecimiento profesional, colaboración e innovación.</p> <p>El docente de Lengua Española y Estudios Sociales:</p> <ul> <li>Promueve el desarrollo de la comunicación efectiva en español (oral y escrita).</li> <li>Fomenta el pensamiento crítico y la comprensión del contexto histórico, social y cultural.</li> <li>Integra perspectivas locales y globales en el aprendizaje.</li> <li>Diseña experiencias significativas centradas en el estudiante.</li> <li>Colabora activamente con equipos académicos y coaches instruccionales.</li> </ul> <h2><span><strong>RESUMEN DEL PUESTO</strong></span></h2> <p>El/La Profesor(a) de Lengua Española y Estudios Sociales es responsable de planificar e impartir una enseñanza rigurosa, atractiva y basada en la indagación, desarrollando competencias lingüísticas, pensamiento crítico y conciencia social en los estudiantes.</p> <p>Promueve el uso del español como herramienta de comunicación, análisis y expresión, y facilita la comprensión de procesos históricos, geográficos y sociales en un contexto local y global.</p> <p>Este rol integra:</p> <ul> <li><strong>Desarrollo de competencias lingüísticas en español</strong> (lectura, escritura, oralidad y comprensión).</li> <li><strong>Aprendizaje basado en indagación en Estudios Sociales</strong>.</li> <li><strong>Enseñanza interdisciplinaria y contextualizada</strong>.</li> <li><strong>Uso de datos para la mejora del aprendizaje</strong>.</li> <li><strong>Colaboración profesional continua</strong>.</li> </ul> <h2><span><strong>RESPONSABILIDADES PRINCIPALES</strong></span></h2> <h3><span><strong>1. Enseñanza de Lengua Española</strong></span></h3> <ul> <li>Desarrollar habilidades de lectura comprensiva, escritura, gramática y expresión oral.</li> <li>Fomentar el pensamiento crítico a través del análisis de textos.</li> <li>Promover la producción escrita con propósito y audiencia.</li> <li>Integrar literatura, cultura y comunicación en el aprendizaje.</li> </ul> <h3><span><strong>2. Enseñanza de Estudios Sociales</strong></span></h3> <ul> <li>Diseñar experiencias de aprendizaje basadas en indagación sobre historia, geografía y sociedad.</li> <li>Promover el análisis de contextos locales, regionales y globales.</li> <li>Fomentar la ciudadanía responsable, el pensamiento crítico y la empatía.</li> <li>Integrar proyectos interdisciplinarios y aprendizaje basado en problemas.</li> </ul> <h3><span><strong>3. Enseñanza centrada en el estudiante</strong></span></h3> <ul> <li>Implementar el modelo Workshop para fomentar autonomía.</li> <li>Diferenciar la instrucción según las necesidades del estudiante.</li> <li>Integrar tecnología como herramienta de aprendizaje.</li> <li>Promover participación activa, voz y elección del estudiante.</li> </ul> <h3><span><strong>4. Evaluación y seguimiento</strong></span></h3> <ul> <li>Diseñar evaluaciones alineadas a estándares.</li> <li>Aplicar evaluación formativa y sumativa basada en evidencia.</li> <li>Proveer retroalimentación clara y oportuna.</li> <li>Utilizar datos para ajustar la enseñanza e intervenir oportunamente.</li> </ul> <h3><span><strong>5. Crecimiento profesional y colaboración</strong></span></h3> <ul> <li>Participar en ciclos de coaching instruccional (Teaching for Excellence).</li> <li>Colaborar con equipos académicos y PLCs.</li> <li>Participar en desarrollo profesional continuo.</li> <li>Modelar mentalidad de crecimiento.</li> </ul> <h3><span><strong>6. Cultura escolar y comunidad</strong></span></h3> <ul> <li>Promover los valores SGS: integridad, respeto, empatía, resiliencia y responsabilidad.</li> <li>Mantener comunicación efectiva con familias.</li> <li>Contribuir a actividades escolares y extracurriculares.</li> <li>Fomentar un ambiente inclusivo y respetuoso.</li> </ul> <h2><span><strong>COMPETENCIAS CLAVE (Teaching for Excellence)</strong></span></h2> <ol> <li>Enseñar es pensar</li> <li>Mantener la excelencia</li> <li>Los estudiantes aman aprender</li> <li>El desafío impulsa el progreso</li> <li>Evidencia del aprendizaje</li> <li>Profesionalismo y ética</li> <li>Práctica reflexiva y mejora continua</li> </ol> <h2><span><strong>REQUISITOS</strong></span></h2> <ul> <li>Licenciatura en Educación, Lengua Española, Ciencias Sociales o áreas afines.</li> <li>Experiencia en enseñanza en nivel primario.</li> <li>Experiencia en metodologías de indagación y aprendizaje centrado en el estudiante (preferido).</li> <li>Conocimiento de estándares internacionales (Cambridge, IB, NAE) es valorado.</li> </ul> <h2><span><strong>Estructura de reporte</strong></span></h2> <ul> <li>Reporta a: Director(a) de Primary School</li> <li>Colabora con: Coordinador Curricular, Instructional Coaches, Wellbeing Team</li> </ul> <h2><span><strong>IMPORTANCIA DEL ROL</strong></span></h2> <p>Este rol es fundamental en el desarrollo de habilidades comunicativas, pensamiento crítico y comprensión social en los estudiantes. A través de la enseñanza de Lengua Española y Estudios Sociales, el docente contribuye a formar estudiantes reflexivos, informados y comprometidos con su entorno y el mundo.</p> <h2><span><strong>COMPETENCIAS</strong></span></h2> <ul> <li>Colaborar con empatía</li> <li>Comunicar con impacto</li> <li>Adaptarse al cambio</li> <li>Tomar decisiones informadas</li> <li>Fomentar el crecimiento</li> </ul><p>.</p>