About this role
Sozialpädagogische Fachkräfte (m/w/d) als Integrationshelfer:in / Schulassistenz / Schulbegleitung location_on Bückeburg, Auetal, Obernkirchen work Teilzeit payments € 2,034.29 - 3,653.06 per month Sozialpädagogische Fachkräfte (m/w/d) als Integrationshelfer:in / Schulassistenz / Schulbegleitung location_on Bückeburg, Auetal, Obernkirchen work Teilzeit payments € 2,034.29 - 3,653.06 per month Wir über uns ... Unsere fachspezifische Ausrichtung in den Bereichen Erziehung - Entwicklung - Teilhabe - Inklusion: Traumapädagogik - Resilienzförderung - Bindungspädagogik - Wir sind ein im Jahr 2002 gegründeter innovativer privater Träger der Kinder- und Jugendhilfe mit aufeinander abgestimmten ambulanten, teilstationären und stationären Hilfen „aus einer Hand“. - Wir arbeiten mit unseren rund 180 Mitarbeiter*innen an unterschiedlichen Standorten im Landkreis Schaumburg und im Kreis Minden-Lübbecke. Dein zukünftiger Arbeitsplatz: - Du arbeitest in einem erfahrenen Fachteam "Schulische Teilhabe" an einer von drei Grundschule im Landkreis Schaumburg: Grundschule Am Harrl in Bückeburg, Grundschule Obernkirchen oder Grundschule Auetal. - Unser bisheriger Arbeitsschwerpunkt "Eingliederungshilfe nach unserem Inselkonzept" wird durch das neue Rahmenkonzept des Landkreis Schaumburg „Poollösung schulische Teilhabe“ mit Beginn des Schuljahres 2026 / 2027 ergänzt. - Die Poollösung ist als struktureller Bestandteil der Schule verankert. Die Umsetzung erfolgt konzeptionell nach dem INSEL+ Konzept und orientiert sich an unseren langjährigen Erfahrungen an den Schulen. - Ziel ist es, Kinder frühzeitig, niedrigschwellig und wirksam im schulischen Alltag zu unterstützen, bevor sich Krisen, Ausgrenzung oder dauerhafte Einzelfallhilfen verfestigen. - INSEL+ verbindet einen festen Inselraum in der Schule mit flexibler Unterstützung im Klassenraum, in Übergängen, in Pausen und in akuten Belastungssituationen. - Der Inselraum ist kein Ausschlussraum und keine Strafmaßnahme. Er ist ein sicherer Ort für Klärung, Stabilisierung, Beziehung, Co-Regulation. - Im Mittelpunkt steht nicht die grundsätzliche Herausnahme aus dem Unterricht, sondern die beruhigte Rückkehr in den Unterricht. - Du unterstützt Kinder, die im schulischen Alltag Schwierigkeiten mit Selbstregulation, Impulskontrolle, Frustrationstoleranz, Konflikten, Übergängen oder sozialer Teilhabe haben. - Du arbeitest eng mit Lehrkräften, Eltern, Jugendamt und dem Fachteam "Schulische Teilhabe" zusammen. - Ein wichtiger Bestandteil wird die gemeinsame Weiterentwicklung eines Methandbuchs INSEL+ sein: praxistauglich, schulnah und fachlich sauber. - Die Arbeit startet mit den Zuständigkeit für die Jahrgänge 1 und 2. Wir wünschen uns von dir, dass du ... - Lust hast, ein erweitertes und neues Angebot mit aufzubauen; - dich für die Entwicklung und Förderung von Grundschulkindern interessierst und Verantwortung im schulischen Alltag übernimmst; - Kinder nicht vorschnell als „schwierig“ abstempelst, sondern ihr Verhalten als Ausdruck von Belastung, Bedürfnis oder noch fehlender Bewältigungsstrategie verstehst; - traumasensibel handelst: Signale von Überforderung erkennst, Co-Regulation anbietest und in Krisen deeskalierend bleibst; - bereit bist, im Klassenraum, im Inselraum, auf dem Schulhof, in Übergängen und in Gesprächen gleichermaßen präsent zu sein; - klare, verlässliche Beziehungen anbieten kannst, ohne dabei beliebig oder grenzenlos zu werden; - mit Lehrkräften auf Augenhöhe kooperierst und trotzdem die eigene jugendhilfliche Rolle klar hältst; - Kinder dabei unterstützt, wieder in ihre eigene Handlungsfähigkeit zurückzufinden, um wieder am Unterricht und in der Klassengemeinschaft teilnehmen zu können; - deine Beobachtungen fachlich einordnen, dokumentieren und in Team- und Fallbesprechungen einbringen kannst; - offen bist, dein Handeln zu reflektieren, Feedback anzunehmen und gemeinsam mit dem Team weiterzulernen. Das bringst du mit ... - Abgeschlossene pädagogische Ausbildung bzw. ein entsprechendes Studium, z. B. Sozialpädagogik/Soziale Arbeit, Pädagogik/Erziehungswissenschaft, Psychologie, Heil- oder Sonderpädagogik, Kindheitspädagogik (Dipl./B.A./M.A.) oder eine abgeschlossene Ausbildung als Erzieher:in, Heilerzieher:in bzw. Heilerziehungspfleger:in, Ergotherapeuten:in. - Erfahrung in der Arbeit mit Kindern mit besonderen Bedürfnissen - Kenntnisse in der individuellen Förderplanung und -dokumentation - Teamfähigkeit und Kommunikationsstärke - Engagement für Teilhabe, Inklusion und Diversität in der pädagogischen Arbeit Das bieten wir dir ... - Unbefristeter Arbeitsvertrag – seit über 20 Jahren ist das bei uns Standard. - Arbeitszeit vormittags an ca. 190 Schultagen pro Jahr, im zu vereinbarenden Umfang von 4-6 Stunden täglich. Dies entspricht einer Teilzeitbeschäftigung im Rahmen einer 0,50 - 0,75 Vollzeitstelle. - Vergütung nach AG-VPK-Tarif entsprechend deiner Qualifikation (inkl. üblicher Sonderleistungen wie z.B. 100 % Jahressonderzahlung). - Einen neuen Arbeitsbereich mit Gestaltungsspielraum und fachlicher Substanz. - Zertifizierte Zusatzqualifikation in Traumapädagogik / Traumazentrierter Fachberatung (Dauer 1,5 Jahre), - KI gestütztes Arbeiten auf eigener Plattform. - Betriebliche Gesundheits- und Präventionsangebote. - Die Möglichkeit, an der Weiterentwicklung des Methandbuchs INSEL+ mitzuwirken. - Regelmäßige Supervision (u. a. Einzelsupervision) und fachliche Begleitung im Alltag. - Interne Fortbildungsreihe FORMAT und schneller Zugriff auf interne Expertise („Hilfen aus einer Hand“). - Starke Vernetzung, kurze Wege, verlässliche - Zusammenhalt im Team – plus gemeinsame Feste und Feiern. - Einen Arbeitsplatz, an dem Kinder nicht verwaltet, sondern in ihrer Teilhabe wirklich unterstützt werden sollen. - Schnelle Rückmeldung und zügige Bearbeitung deiner Bewerbung. Klingt nach dir ? Dann freuen wir uns auf deine