About this role
**Kernkompetenzen und Aufgaben:**
Diagnostik:
- Durchführung von standardisierten Tests und informellen Verfahren zur Identifizierung von Lernstörungen (z. B. Legasthenie, Dyskalkulie) oder Lernschwierigkeiten. - Analyse von Lernverhalten, Stärken und Schwächen des Lernenden. - Erstellung von individuellen Förderplänen basierend auf den diagnostischen Ergebnissen sowie das anfertigen halbjähriger Berichte.
Intervention:
- Entwicklung und Durchführung von maßgeschneiderten Therapieprogrammen. - Anwendung verschiedener lerntherapeutischer Methoden und Techniken, um spezifische Lernprobleme anzugehen. - Förderung von Lernstrategien, Konzentration und Motivation. - Arbeit an der Verbesserung von Lese-, Schreib- und Rechenfähigkeiten. - Unterstützung bei der Bewältigung von Prüfungsängsten und Schulstress.
Beratung und Zusammenarbeit:
- Beratung von Eltern, Lehrern und anderen Fachkräften. - Zusammenarbeit mit Schulen und anderen Institutionen, um eine ganzheitliche Förderung zu gewährleisten. - Vermittlung von Wissen über Lernstörungen und deren Auswirkungen.
Fachliche Grundlagen:
- Fundierte Kenntnisse in den Bereichen Entwicklungspsychologie, Lernpsychologie und Pädagogik. - Expertise in den spezifischen Bereichen der Lerntherapie (z. B. Legasthenietherapie, Dyskalkulietherapie). - Kenntnisse über verschiedene Lernmethoden und -ansätze. - Kenntnisse über Lerntheorien.
## -Ausbildung nach Kreisel - Integrativer Lerntherapeut - oder Vergleichbar
## -Sonderpädagogische Grundkenntnisse
## -Wünschenswert: Kommunikative Fähigkeiten (TZI/Systemisch, Schulz von Thun)
## -Mobil Führerschein Klasse B
## -in der Lage allein und im Team zu arbeiten
## -Selbst und Fremd organisiertes Arbeiten
## -Freundliche und zugewandte Arbeitsweise